Січень Лютий Березень Квітень Травень Червень Липень Серпень Вересень Жовтень Листопад Грудень

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Реєстрація
1	08.01 – 11.01	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Реєструватись
2	08.01 – 11.01	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись
3	15.01 – 18.01	Виникнення й еволюція українства з найдавніших часів до сьогодення	Реєструватись
4	15.01 – 18.01	Мовленнєва компетентність педагогічних працівників у контексті НУШ	Реєструватись
5	15.01 – 18.01	Використання методів арт-терапії в освітньому середовищі	Реєструватись
6	15.01 – 18.01	Організація музично-ігрової діяльності з дітьми в контексті наступності дошкільної та початкової освіти за вимогами НУШ	Реєструватись
7	15.01 – 18.01	Мистецтво роботи з батьками в сучасних освітніх реаліях	Реєструватись
8	22.01 – 25.01	Основи ІКТ в професійній діяльності педагогічних працівників	Реєструватись
9	22.01 – 25.01	Використання інноваційних методів навчання в умовах європейських інтеграційних процесів	Реєструватись
10	22.01 – 25.01	Цікава фізкультура як бренд Нової української школи	Реєструватись
11	22.01 – 25.01	Мультимедійний освітній програмний кейс вчителя НУШ	Реєструватись
12	22.01 – 25.01	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись
13	29.01 – 01.02	Використання інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі сучасного закладу освіти	Реєструватись
14	29.01 – 01.02	Психологічна допомога дитині у психотравмуючій ситуації	Реєструватись
15	29.01 – 01.02	Імідж педагога: від стереотипів до інновацій	Реєструватись
16	29.01 – 01.02	Мовленнєва компетентність педагогічних працівників у контексті НУШ	Реєструватись
17	29.01 – 01.02	Удосконалення мовленнєвої компетентності вчителя в освітньому просторі НУШ	Реєструватись

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Реєстрація
1	05.02 – 08.02	Профілактика професійного вигорання в умовах освітнього процесу: розвиток стресостійкості, емоційної компетентності	Реєструватись
2	05.02 – 08.02	Розвиток здоров’язбережувальної компетентності вчителя фізичної культури як основа його професійного вдосконалення	Реєструватись
3	05.02 – 08.02	Розвиток сенсорної сфери дитини як запорука ефективного психолого-педагогічного впливу	Реєструватись
4	05.02 – 08.02	Класний керівник в сучасних освітніх реаліях	Реєструватись
5	05.02 – 08.02	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись
6	12.02 – 15.02	Впровадження steam-освіти у викладання шкільних дисциплін на засадах екологічної естетики	Реєструватись
7	12.02 – 15.02	Цифрові інструменти сучасного педагога	Реєструватись
8	12.02 – 15.02	Цікава фізкультура як бренд Нової української школи	Реєструватись
9	12.02 – 15.02	Олімпіадні задачі з інформаційних технологій (Word, Excel, PowerPoint, Access)	Реєструватись
10	19.02 – 22.02	Політична та правова культура еліти України-Гетьманщини середини ХVII-ХVIII ст.	Реєструватись
11	19.02 – 22.02	Психолого-педагогічний супровід і підтримка учасників освітнього процесу	Реєструватись
12	19.02 – 22.02	Роль керівника закладу освіти в організації психоемоційної підтримки в кризовий період	Реєструватись
13	19.02 – 22.02	Інновації на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури	Реєструватись
14	19.02 – 22.02	Використання інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі	Реєструватись
15	19.02 – 22.02	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись
16	26.02 – 29.02	Психологічна допомога дитині у психотравмуючій ситуації	Реєструватись
17	26.02 – 29.02	Особливості організації корекційної роботи з розвитку сенсорної сфери дитини з психофізичними порушеннями	Реєструватись
18	26.02 – 29.02	Цікава фізкультура як бренд Нової української школи	Реєструватись

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Реєстрація
1	04.03 – 07.03	Профілактика професійного вигорання в умовах освітнього процесу: розвиток стресостійкості, емоційної компетентності	Реєструватись
2	04.03 – 07.03	Розвиток сенсорної сфери дитини як запорука ефективного психолого-педагогічного впливу	Реєструватись
3	04.03 – 07.03	Особливості організації освітнього середовища в контексті НУШ	Реєструватись
4	04.03 – 07.03	Еколого-збалансований розвиток Вінницької області в контексті НУШ	Реєструватись
5	04.03 – 07.03	Особливості психолого-педагогічної взаємодії з сучасними підлітками	Реєструватись
6	04.03 – 07.03	Розвиток фахової і здоров’язбережувальної компетентностей вчителя	Реєструватись
7	04.03 – 07.03	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись
8	11.03 – 14.03	Сучасна історична й публіцистична література у застосуванні до курсу історії в НУШ	Реєструватись
9	11.03 – 14.03	Розвиток конфліктологічної компетентності: технології посередництва, медіації в освітньому процесі	Реєструватись
10	11.03 – 14.03	Ігрові технології з розвитку навичок критичного і креативного мислення в учасників освітнього процесу	Реєструватись
11	11.03 – 14.03	Використання методів арт-терапії в освітньому середовищі	Реєструватись
12	11.03 – 14.03	Інновації на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури	Реєструватись
13	18.03 – 21.03	Автономія закладу освіти: виклики та перспективи	Реєструватись
14	18.03 – 21.03	Емоційна підтримка. Стрес та стресостійкість у педагогічній професії	Реєструватись
15	18.03 – 21.03	Цифрові інструменти сучасного педагога	Реєструватись
16	18.03 – 21.03	Комунікативна компетентність сучасного педагога: педагогічна риторика, культура мовлення, красномовство	Реєструватись
17	18.03 – 21.03	Класний керівник у сучасному освітньому процесі: плекаємо стійкість	Реєструватись
18	18.03 – 21.03	Організація ефективного навчання у Новій українській школі	Реєструватись
19	18.03 – 21.03	Мультимедійний освітній програмний кейс вчителя НУШ	Реєструватись
20	25.03 – 28.03	Психологічна допомога дитині у психотравмуючій ситуації	Реєструватись
21	25.03 – 28.03	Професійні компетентності вчителів української словесності в підготовці учнів/учениць до НМТ/ЗНО з української мови і літератури	Реєструватись
22	25.03 – 28.03	Імплементація інноваційних методів навчання в освітній процес на уроках іноземних мов	Реєструватись
23	25.03 – 28.03	Аналіз художнього літературного твору в шкільній практиці	Реєструватись
24	25.03 – 28.03	Цікава фізкультура як бренд Нової української школи	Реєструватись
25	25.03 – 28.03	Реалізація ідей НУШ при навчанні біології та хімії у 7 класі базової школи (2024/2025 н.р.)	Реєструватись
26	25.03 – 28.03	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Реєстрація
1	01.04 – 04.04	Екологічна освіта і виховання в контексті НУШ	Реєструватись
2	01.04 – 04.04	Психолого-педагогічний супровід і підтримка учасників освітнього процесу	Реєструватись
3	01.04 – 04.04	Педагогічна майстерня: сучасний урок технологій	Реєструватись
4	01.04 – 04.04	Особливості організації освітнього середовища в контексті НУШ	Реєструватись
5	01.04 – 04.04	Використання інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі	Реєструватись
6	01.04 – 04.04	Особливості сучасного уроку біології в контексті НУШ: вимоги та принципи організації (2024/2025 н.р.)	Реєструватись
7	01.04 – 04.04	Використання активних методів навчання та розвиток критичного мислення і творчих здібностей учнів при викладанні географії у 7 класі НУШ	Реєструватись
8	08.04 – 11.04	Аспекти усного і писемного ділового мовлення. Корпоративна етика	Реєструватись
9	08.04 – 11.04	Використання методів арт-терапії в освітньому середовищі	Реєструватись
10	08.04 – 11.04	Інновації на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури	Реєструватись
11	08.04 – 11.04	Імплементація інноваційних методів навчання в освітній процес на уроках іноземних мов	Реєструватись
12	08.04 – 11.04	Мистецтво роботи з батьками в сучасних освітніх реаліях	Реєструватись
13	08.04 – 11.04	Організація ефективного навчання у Новій українській школі	Реєструватись
14	08.04 – 11.04	Елементи програмування GeoGebra Script для створення динамічних математичних моделей. Мова програмування JavaScript	Реєструватись
15	08.04 – 11.04	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись
16	15.04 – 18.04	Комунікативна компетентність сучасного педагога: педагогічна риторика, культура мовлення, красномовство	Реєструватись
17	15.04 – 18.04	Використання інноваційних методів навчання в умовах європейських інтеграційних процесів	Реєструватись
18	15.04 – 18.04	Формування цінностей та компетентностей учнів засобами словесності в контексті Концепції «Нова українська школа»	Реєструватись
19	15.04 – 18.04	Цікава фізкультура як бренд Нової української школи	Реєструватись
20	22.04 – 25.04	Профілактика професійного вигорання в умовах освітнього процесу: розвиток стресостійкості, емоційної компетентності	Реєструватись
21	22.04 – 25.04	Психологічна допомога дитині у психотравмуючій ситуації	Реєструватись
22	22.04 – 25.04	Професійні компетентності вчителів української словесності в підготовці учнів/учениць до НМТ/ЗНО з української мови і літератури	Реєструватись
23	22.04 – 25.04	Розвиток сенсорної сфери дитини як запорука ефективного психолого-педагогічного впливу	Реєструватись
24	22.04 – 25.04	Класний керівник в сучасних освітніх реаліях	Реєструватись
25	22.04 – 25.04	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись
26	29.04 – 02.05	Особливості організації корекційної роботи з розвитку сенсорної сфери дитини з психофізичними порушеннями	Реєструватись
27	29.04 – 02.05	Використання інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі сучасного закладу освіти	Реєструватись
28	29.04 – 02.05	Основи ІКТ в професійній діяльності педагогічних працівників	Реєструватись
29	29.04 – 02.05	Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: проблеми, реалії та перспективи	Реєструватись
30	29.04 – 02.05	Організація ефективного навчання у Новій українській школі	Реєструватись
31	29.04 – 02.05	Особливості викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» в початкових класах в контексті вимог Концепції Нової української школи	Реєструватись

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Реєстрація
1	13.05 – 16.05	Розвиток навичок критичного і креативного мислення в педагогів у контексті їхніх професійних компетентностей	Реєструватись
2	13.05 – 16.05	Профілактика професійного вигорання в умовах освітнього процесу: розвиток стресостійкості, емоційної компетентності	Реєструватись
3	13.05 – 16.05	Удосконалення мовленнєвої компетентності вчителя в освітньому просторі НУШ	Реєструватись
4	13.05 – 16.05	Використання інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі сучасного закладу освіти	Реєструватись
5	13.05 – 16.05	Інновації на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури	Реєструватись
6	13.05 – 16.05	Педагогічна майстерня: сучасний урок технологій	Реєструватись
7	13.05 – 16.05	НУШ: Фінансова грамотність як ключова компетентність	Реєструватись
8	20.05 – 23.05	Впровадження steam-освіти у викладання шкільних дисциплін на засадах екологічної естетики	Реєструватись
9	20.05 – 23.05	Психологічна допомога дитині у психотравмуючій ситуації	Реєструватись
10	20.05 – 23.05	Особливості психолого-педагогічної взаємодії з сучасними підлітками	Реєструватись
11	20.05 – 23.05	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Реєструватись
12	20.05 – 23.05	Особливості сучасного уроку біології в контексті НУШ: вимоги та принципи організації (2024/2025 н.р.)	Реєструватись
13	27.05 – 30.05	Екологічна освіта і виховання в контексті НУШ	Реєструватись
14	27.05 – 30.05	Психолого-педагогічний супровід і підтримка учасників освітнього процесу	Реєструватись
15	27.05 – 30.05	Особливості організації корекційної роботи з розвитку сенсорної сфери дитини з психофізичними порушеннями	Реєструватись
16	27.05 – 30.05	Особливості організації освітнього середовища в контексті НУШ	Реєструватись
17	27.05 – 30.05	Реалізація ідей НУШ при навчанні біології та хімії у 7 класі базової школи (2024/2025 н.р.)	Реєструватись
18	27.05 – 30.05	Особливості викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» в початкових класах в контексті вимог Концепції Нової української школи	Реєструватись
19	27.05 – 30.05	Мультимедійний освітній програмний кейс вчителя НУШ	Реєструватись
20	27.05 – 30.05	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Реєстрація
1	03.06 – 06.06	Мовленнєва компетентність педагогічних працівників у контексті НУШ	Реєструватись
2	03.06 – 06.06	Використання методів арт-терапії в освітньому середовищі	Реєструватись
3	03.06 – 06.06	Організація музично-ігрової діяльності з дітьми в контексті наступності дошкільної та початкової освіти за вимогами НУШ	Реєструватись
4	03.06 – 06.06	Особливості психолого-педагогічної взаємодії з сучасними підлітками	Реєструватись
5	03.06 – 06.06	Основи ІКТ в професійній діяльності педагогічних працівників	Реєструватись
6	03.06 – 06.06	Реалізація ідей НУШ при навчанні біології та хімії у 7 класі базової школи (2024/2025 н.р.)	Реєструватись
7	03.06 – 06.06	Особливості викладання фізичної культури в початкових класах в контексті НУШ	Реєструватись
8	10.06 – 13.06	Мистецтво взаємодії учасників освітнього процесу: технології розвитку емоційного, міжособистісного інтелекту	Реєструватись
9	10.06 – 13.06	Міжмистецька та міжпредметна інтеграція у викладанні навчальних дисциплін за вимогами НУШ	Реєструватись
10	10.06 – 13.06	Формування цінностей та компетентностей учнів засобами словесності в контексті Концепції «Нова українська школа»	Реєструватись
11	10.06 – 13.06	Розвиток сенсорної сфери дитини як запорука ефективного психолого-педагогічного впливу	Реєструватись
12	10.06 – 13.06	STEM - освіта як одна із складових реалізації Концепції «Нова українська школа». STEM - компетентність вчителя математики	Реєструватись
13	10.06 – 13.06	Використання активних методів навчання та розвиток критичного мислення і творчих здібностей учнів при викладанні географії у 7 класі НУШ	Реєструватись
14	10.06 – 13.06	Steаm та робототехніка як невід‘ємні складові НУШ	Реєструватись
15	17.06 – 20.06	Мовленнєва компетентність педагогічних працівників у контексті НУШ	Реєструватись
16	17.06 – 20.06	Плекання резилієнтності в закладі освіти	Реєструватись
17	17.06 – 20.06	Емоційна підтримка. Стрес та стресостійкість у педагогічній професії	Реєструватись
18	17.06 – 20.06	Імідж педагога: від стереотипів до інновацій	Реєструватись
19	17.06 – 20.06	Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: проблеми, реалії та перспективи	Реєструватись
20	17.06 – 20.06	Особливості сучасного уроку біології в контексті НУШ: вимоги та принципи організації (2024/2025 н.р.)	Реєструватись
21	17.06 – 20.06	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись
22	24.06 – 27.06	Особливості організації освітнього середовища в контексті НУШ	Реєструватись
23	24.06 – 27.06	Психологічна допомога дитині у психотравмуючій ситуації	Реєструватись
24	24.06 – 27.06	Цифрові інструменти сучасного педагога	Реєструватись
25	24.06 – 27.06	Науково-методична та інноваційна складова вивчення економічної і соціальної географії	Реєструватись
26	24.06 – 27.06	Психоісторичні та геополітичні виміри пізнання історії: культурно-освітній аспект	Реєструватись

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Реєстрація
1	01.07 – 04.07	Плекання резилієнтності в закладі освіти	Реєструватись
2	01.07 – 04.07	Інфомедійна грамотність сучасного вчителя-філолога в умовах цифрової освіти	Реєструватись
3	01.07 – 04.07	Мистецтво роботи з батьками в сучасних освітніх реаліях	Реєструватись
4	01.07 – 04.07	Розвиток здоров’язбережувальної компетентності вчителя фізичної культури як основа його професійного вдосконалення	Реєструватись
5	01.07 – 04.07	Використання активних методів навчання та розвиток критичного мислення і творчих здібностей учнів при викладанні географії у 7 класі НУШ	Реєструватись

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Реєстрація

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Реєстрація
1	02.09 – 05.09	Міжмистецька та міжпредметна інтеграція у викладанні навчальних дисциплін за вимогами НУШ	Реєструватись
2	02.09 – 05.09	Проєктна діяльність педагогічних працівників як ключова умова особистого зростання та розвитку в умовах Нової української школи	Реєструватись
3	02.09 – 05.09	Особливості викладання фізичної культури в початкових класах в контексті НУШ	Реєструватись
4	09.09 – 12.09	Психолого-педагогічний супровід і підтримка учасників освітнього процесу	Реєструватись
5	09.09 – 12.09	Використання методів арт-терапії в освітньому середовищі	Реєструватись
6	09.09 – 12.09	Ігрові технології з розвитку навичок критичного і креативного мислення в учасників освітнього процесу	Реєструватись
7	09.09 – 12.09	Емоційна підтримка. Стрес та стресостійкість у педагогічній професії	Реєструватись
8	16.09 – 19.09	Історія повсякдення – складова сучасного курсу історії України	Реєструватись
9	16.09 – 19.09	Особливості організації освітнього середовища в контексті НУШ	Реєструватись
10	16.09 – 19.09	Особливості організації корекційної роботи з розвитку сенсорної сфери дитини з психофізичними порушеннями	Реєструватись
11	16.09 – 19.09	Комунікативна компетентність сучасного педагога: педагогічна риторика, культура мовлення, красномовство	Реєструватись
12	16.09 – 19.09	Хмарні сервіси у роботі сучасного педагога	Реєструватись
13	16.09 – 19.09	Підготовка учнів до складання НМТ/ЗНО з математики	Реєструватись
14	16.09 – 19.09	Реалізація ідей НУШ при навчанні біології та хімії у 7 класі базової школи (2024/2025 н.р.)	Реєструватись
15	16.09 – 19.09	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись
16	23.09 – 26.09	Профілактика професійного вигорання в умовах освітнього процесу: розвиток стресостійкості, емоційної компетентності	Реєструватись
17	23.09 – 26.09	Психологічна допомога дитині у психотравмуючій ситуації	Реєструватись
18	23.09 – 26.09	Психолого-педагогічні методи та інструменти роботи з психологічною травмою, обумовленою воєнним станом	Реєструватись
19	23.09 – 26.09	Особливості психолого-педагогічної взаємодії з сучасними підлітками	Реєструватись
20	23.09 – 26.09	Цифрове портфоліо сучасного вчителя	Реєструватись
21	23.09 – 26.09	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись
22	30.09 – 03.10	Особливості психолого-педагогічної взаємодії з сучасними підлітками	Реєструватись
23	30.09 – 03.10	Використання інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі	Реєструватись
24	30.09 – 03.10	Удосконалення мовленнєвої компетентності вчителя в освітньому просторі НУШ	Реєструватись
25	30.09 – 03.10	Мультимедійний освітній програмний кейс вчителя НУШ	Реєструватись

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Реєстрація
1	07.10 – 10.10	Розвиток навичок критичного і креативного мислення в педагогів у контексті їхніх професійних компетентностей	Реєструватись
2	07.10 – 10.10	Використання методів арт-терапії в освітньому середовищі	Реєструватись
3	07.10 – 10.10	Інфомедійна грамотність сучасного вчителя-філолога в умовах цифрової освіти	Реєструватись
4	07.10 – 10.10	Використання інноваційних методів навчання в умовах європейських інтеграційних процесів	Реєструватись
5	07.10 – 10.10	Емоційна підтримка. Стрес та стресостійкість у педагогічній професії	Реєструватись
6	07.10 – 10.10	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись
7	14.10 – 17.10	Виникнення й еволюція українства з найдавніших часів до сьогодення	Реєструватись
8	14.10 – 17.10	Автономія закладу освіти: виклики та перспективи	Реєструватись
9	14.10 – 17.10	Розвиток конфліктологічної компетентності: технології посередництва, медіації в освітньому процесі	Реєструватись
10	14.10 – 17.10	Імідж педагога: від стереотипів до інновацій	Реєструватись
11	14.10 – 17.10	Проєктна діяльність педагогічних працівників як ключова умова особистого зростання та розвитку в умовах Нової української школи	Реєструватись
12	14.10 – 17.10	Мова програмування Python як шлях до опанування новітніх технологій	Реєструватись
13	21.10 – 24.10	Мовленнєва компетентність педагогічних працівників у контексті НУШ	Реєструватись
14	21.10 – 24.10	Особливості організації корекційної роботи з розвитку сенсорної сфери дитини з психофізичними порушеннями	Реєструватись
15	21.10 – 24.10	Особливості психолого-педагогічної взаємодії з сучасними підлітками	Реєструватись
16	21.10 – 24.10	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Реєструватись
17	21.10 – 24.10	Особливості навчання інтегрованого курсу природничої освітньої галузі: від модельних навчальних програм до практики втілення	Реєструватись
18	21.10 – 24.10	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись
19	28.10 – 31.10	Екологічні аспекти формування здоров’язберігаючих компетентностей учнів в контексті НУШ	Реєструватись
20	28.10 – 31.10	Психологічна допомога дитині у психотравмуючій ситуації	Реєструватись
21	28.10 – 31.10	Класний керівник в сучасних освітніх реаліях	Реєструватись
22	28.10 – 31.10	Інновації на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури	Реєструватись
23	28.10 – 31.10	Цифрові інструменти сучасного педагога	Реєструватись
24	28.10 – 31.10	STEM - освіта як одна із складових реалізації Концепції «Нова українська школа». STEM - компетентність вчителя математики	Реєструватись

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Реєстрація
1	04.11 – 07.11	Використання інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі сучасного закладу освіти	Реєструватись
2	04.11 – 07.11	Емоційна підтримка. Стрес та стресостійкість у педагогічній професії	Реєструватись
3	04.11 – 07.11	Використання методів арт-терапії в освітньому середовищі	Реєструватись
4	04.11 – 07.11	Використання інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі	Реєструватись
5	04.11 – 07.11	Класний керівник у сучасному освітньому процесі: плекаємо стійкість	Реєструватись
6	04.11 – 07.11	Використання активних методів навчання та розвиток критичного мислення і творчих здібностей учнів при викладанні географії у 7 класі НУШ	Реєструватись
7	11.11 – 14.11	Профілактика професійного вигорання в умовах освітнього процесу: розвиток стресостійкості, емоційної компетентності	Реєструватись
8	11.11 – 14.11	Психолого-педагогічні методи та інструменти роботи з психологічною травмою, обумовленою воєнним станом	Реєструватись
9	11.11 – 14.11	Міжмистецька та міжпредметна інтеграція у викладанні навчальних дисциплін за вимогами НУШ	Реєструватись
10	11.11 – 14.11	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись
11	18.11 – 21.11	Психолого-педагогічний супровід і підтримка учасників освітнього процесу	Реєструватись
12	18.11 – 21.11	Професійні компетентності вчителів української словесності в підготовці учнів/учениць до НМТ/ЗНО з української мови і літератури	Реєструватись
13	18.11 – 21.11	Особливості організації корекційної роботи з розвитку сенсорної сфери дитини з психофізичними порушеннями	Реєструватись
14	18.11 – 21.11	Особливості психолого-педагогічної взаємодії з сучасними підлітками	Реєструватись
15	18.11 – 21.11	Цікава фізкультура як бренд Нової української школи	Реєструватись
16	25.11 – 28.11	Психологічна допомога дитині у психотравмуючій ситуації	Реєструватись
17	25.11 – 28.11	Емоційна підтримка. Стрес та стресостійкість у педагогічній професії	Реєструватись
18	25.11 – 28.11	Хмарні сервіси у роботі сучасного педагога	Реєструватись
19	25.11 – 28.11	Імплементація інноваційних методів навчання в освітній процес на уроках іноземних мов	Реєструватись
20	25.11 – 28.11	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Реєструватись
21	25.11 – 28.11	Особливості навчання інтегрованого курсу природничої освітньої галузі: від модельних навчальних програм до практики втілення	Реєструватись

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Реєстрація
1	02.12 – 05.12	Мистецтво взаємодії учасників освітнього процесу: технології розвитку емоційного, міжособистісного інтелекту	Реєструватись
2	02.12 – 05.12	Класний керівник в сучасних освітніх реаліях	Реєструватись
3	02.12 – 05.12	Міжмистецька та міжпредметна інтеграція у викладанні навчальних дисциплін за вимогами НУШ	Реєструватись
4	02.12 – 05.12	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Реєструватись
5	09.12 – 12.12	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Реєструватись
6	09.12 – 12.12	Мультимедійний освітній програмний кейс вчителя НУШ	Реєструватись