Щоденник для підлітків з друкованою основою «Все буде Україна!» 3-й випуск

21 травня 2024 року відбулася презентація 3-го випуску щоденника для підлітків з друкованою основою «Все буде Україна!»

Щоденник розроблено лабораторією практичної психології та відділом методики виховної роботи КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти».

Мета щоденника - формування психологічної стійкості учнів як необхідної умови подолання викликів, пов’язаних з війною, а саме:

• допомогти учням шляхом використання різноманітних активних форм дозвілля розвинути морально-духовні цінності особистості;
• опанувати ресурсами саморегуляції негативних емоції;
• рефлексувати щодо воєнної дійсності у безпечний спосіб;
• набути позитивних стратегій вирішення проблем;
• розвинути дружні стосунки з ровесниками тощо.

Щоденник може бути використаний для організації роботи з учнями після завершення навчального року з метою їх психологічної підтримки та під час наступного навчального року.

У вебінарі взяли участь психологи, класні керівники, педагоги-організатори, заступники директорів з виховної роботи.

  Підготувала: Олеся КОЦ

Завідувач кафедри екології, природничих та математичних наук професор Олександр Мудрак взяв участь у засіданні експертної комісії з біології та екології ІМЗО

21 травня 2024 року завідувач кафедри екології, природничих та математичних наук професор Олександр Мудрак взяв участь у засіданні експертної комісії з біології та екології Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України (як член експертної комісії, відповідно до Наказу МОНУ № 700 від 05.08.2022).

На порядку денному – розгляд результатів комплексної експертизи навчальної літератури для закладів загальної середньої освіти щодо можливості надання відповідного грифа Міністерства освіти і науки України.

Члени експертної комісії з біології та екології Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України провели конструктивно засідання, подали конструктивні зауваження щодо вдосконалення навчальних підручників, посібників, електронних навчальних посібників, навчальних програм, модельних навчальних програм з метою надання відповідного грифа Міністерства освіти і науки України.

Члени експертної комісії з біології та екології Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України подякували ЗСУ за можливість працювати в спокійній та безпечній обстановці!!!

Підготувала: Наталя КУЗЬМЕНКО

Перші підсумки впровадження Державного стандарту базової середньої освіти

20 травня 2024 р. в онлайн-форматі проведено вебінар «Перші підсумки впровадження Державного стандарту базової середньої освіти (адаптаційний цикл), в якому взяли участь працівники Комунального закладу вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти»,  Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, КУ «Херсонський міський центр професійного розвитку педагогічних працівників», керівники закладів загальної середньої освіти Вінницької, Івано-Франківської та Херсонської областей.

Впровадження Державного стандарту базової середньої освіти поетапно розпочалось з 2022-2023 навчального року. Перехід на нову модель навчання спрямований на зміни в організації освітнього процесу, які мають забезпечити можливості формування у здобувачів освіти ключових компетентностей і наскрізних умінь, визначених Державним стандартом, сприятиме вихованню ціннісних орієнтирів відповідно до Концепції «Нова українська школа».

Сьогодні освітяни України аналізують особливості впровадження цієї освітньої реформи у адаптаційному циклі базової середньої  освіти, визначають проблеми та виклики щодо забезпечення ефективного впровадження Нової української школи.

Під час проведення вебінару учасники проаналізували нормативно-правове забезпечення управління якістю освітньої діяльності; обговорили особливості впровадження освітньої реформи у адаптаційному циклі базової середньої освіти; визначили проблеми та виклики щодо забезпечення впровадження другого етапу НУШ; ознайомилися з кращими практиками управлінського супроводу реалізації НУШ у адаптаційному циклі базової середньої освіти; проаналізували управлінську діяльність керівника закладу освіти щодо організації впровадження Нової української школи.

Учасників зустрічі привітав Роман Зуб’як, ректор Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент, Ольга Рябоконь, перший проректор КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», кандидат географічних наук, доцент.

У ході зустрічі виступили:

• Людмила Мендусь, директорка Гайсинського ліцею №7 Гайсинської міської ради (Внутрішній моніторинг в ліцеї щодо підсумків впровадження НУШ в адаптаційному циклі базової середньої освіти);
• Світлана Павлуник, директорка Калинівського ліцею №1 Калинівської міської ради (Практика компетентнісного підходу педагогів ліцею щодо реалізації Державного стандарту базової середньої освіти);
• Тетяна Катріна, директорка Літинського ліцею - опорного закладу загальної середньої освіти № 2 Літинської селищної ради (Діяльнісний підхід  як вектор спрямованості освітнього процесу на розвиток ключових компетентностей і наскрізних умінь особистості: освітні практики педагогів ліцею);
• Вікторія Ілліна, директор Херсонського міського центру професійного розвитку  педагогічних працівників (Трансформація вчителя у  системі НУШ: освітні практики педагогів Херсону);
• Тетяна Федорів, директорка Калуського ліцею №10 Калуської міської ради (Професійне зростання педагогів у Новій українській школі: інновації та особливості діяльності педагогічної спільноти Калуського ліцею № 10);
• Ганна Пасічна, директорка Коломийського ліцею №9 Коломийської міської ради (Політики і процедури управлінського супроводу впровадження другого етапу НУШ в Коломийському ліцеї № 9).

Модератори Ольга Нижник, завідувачка лабораторії управління та організації освіти, старша викладачка кафедри менеджменту та освітніх інновацій Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, Валентина Ковальчук, завідувачка відділу управління освітніми закладами КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти»

У заході взяли участь 146 педагогів.

Підготувала: Ковальчук В.І.

Богдан Пічкур – лауреат другого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2024» у номінації «Географія»

17 травня 2024 року завершився фінальний етап другого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2024» у номінації «Географія».

На основі рейтингу, укладеного за загальною кількістю балів, одержаних під час випробувань «Дослідження» та «Урок», було визначено переможця і двох лауреатів. Богдан Анатолійович Пічкур, учитель географії, заступник директора опорного комунального закладу «Ліцей Козятинської міської ради Вінницької області», посів третє місце і став лауреатом всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2024» у номінації «Географія».

Щиро вітаємо колегу з високою оцінкою його професійної діяльності. Для Богдана Анатолійовича її основою є пошук істини і цінування знань як суперсили, яка пробуджує особисте професійне зростання і заохочує учнів до активного пізнання світу, до розуміння, що суть «не в оцінках, а в знаннях, у думці, у розвитку».

Бажаємо успішного пошуку нових педагогічних ідей, творчого натхнення і головне – радіти з успіхів учнів у пошуку «крихіток золота» знань в «бурхливій Амазонці» життя.

Запрошуємо більше дізнатися про технології, методи і форми педагогічної роботи Богдана Анатолійовича Пічкура:

https://koordin.blogspot.com/p/blog-page_81.html

Підготували: Ю. Конфедрат, В. Зозуля.