Координаційна зустріч «Початкова освіта 2026–2027: стратегічні орієнтири, ключові пріоритети та практичні рекомендації для забезпечення якості освітньої діяльності»

14 вересня 2026 року на базі КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» у форматі Zoom-конференції відбулася координаційна зустріч за темою «Початкова освіта 2026–2027: стратегічні орієнтири, ключові пріоритети та практичні рекомендації для забезпечення якості освітньої діяльності», присвячена актуальним питанням розвитку початкової освіти та організації освітнього процесу в початковій школі у 2026–2027 навчальному році.

Зустріч об’єднала близько 300 освітян Вінницької області — працівників органів управління освітою територіальних громад, фахівців ЦПРПП, заступників директорів закладів загальної середньої освіти, відповідальних за організацію початкової освіти, а також керівників методичних об’єднань і професійних спільнот учителів початкових класів.

Професійний діалог розпочала Ольга Рябоконь, перший проректор КЗВО «ВАБО». У вітальному слові вона акцентувала увагу на пріоритетах діяльності академії у напрямі підвищення якості освітніх послуг, професійного розвитку педагогів та вдосконалення форм і методів взаємодії з освітянами області. Окремо було наголошено на важливості партнерської взаємодії та координації зусиль усіх учасників освітнього процесу задля підтримки якісних змін у початковій школі.

Одним із ключових питань зустрічі стали сучасні підходи до оцінювання результатів навчання учнів. Про актуальні акценти оцінювальної діяльності в освітньому процесі ЗЗСО відповідно до наказу МОН України № 722 «Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів» поінформувала Олена Лесіна, завідувач відділу початкової освіти.

Окремий блок зустрічі було присвячено академічній доброчесності. Про ключові положення Закону України «Про академічну доброчесність», який введено в дію 31 липня 2026 року, та їх практичне значення для освітнього процесу розповіла Наталя Гальчевська, методист відділу початкової освіти.

Координаційна зустріч стала не лише майданчиком для інформування, а й можливістю узгодити спільні орієнтири, актуалізувати професійні підходи та окреслити практичні кроки для подальшої роботи з педагогами початкової школи.

На завершення учасники отримали електронні інформаційно-методичні матеріали: презентації, науково-методичні посібники та практичні рекомендації для використання у професійній діяльності.