Проголошено Генеральною Асамблеєю ООН (A/RES/836 (ІХ) від 14 грудня 1954 р.)
У 1954 році Генеральна Асамблея ООН рекомендувала всім країнам ввести у практику святкування Всесвітнього дня дітей як дня світового братерства і взаєморозуміння дітей, присвяченого діяльності, спрямованій на забезпечення благополуччя дітей у всьому світі.
20 листопада 1959 року Генеральна Асамблея ухвалила Декларацію прав дитини, а 20 листопада 1989 року – Конвенцію про права дитини. З 1990 року у цей день відзначається річниця прийняття цих основоположних документів у сфері захисту прав дитини.
НАЙГОЛОВНІШЕ З КОНВЕНЦІЇ ПРО ПРАВА ДИТИНИ
Держави-учасниці зобов’язуються забезпечити дитині такий захист і піклування, які необхідні для її благополуччя, беручи до уваги права й обов’язки її батьків, опікунів чи інших осіб, які відповідають за неї за законом, і з цією метою вживають всіх відповідних законодавчих та адміністративних заходів.
Держави-учасниці визнають, що кожна дитина має невід’ємне право на життя.
Держави-учасниці забезпечують максимально можливою мірою виживання і здоровий розвиток дитини.
Держави-учасниці визнають право дитини на освіту.
Держави-учасниці забезпечують дитині, здатній сформулювати власні погляди, право вільно висловлювати ці погляди з усіх питань, що стосуються дитини, причому поглядам дитини приділяється належна увага згідно з її віком і зрілістю.
Сьогодні, 20 листопада, завідувачка бібліотекою Академії Козак О.Т. розповіла слухачам курсів підвищення кваліфікації вихователів закладів дошкільної освіти про історію свята, основоположні документи ООН у сфері захисту прав дитини. Продемонструвала відповідну літературу.

Підготувала: Козак О.Т.

Початок 23 листопада о 10.00 за посиланням https://meet.google.com/aqk-dict-erv
Підготувала: Браніцька Т.Р.
Проголошено Генеральною Асамблеєю ООН (A/RES/51/95 від 12 грудня 1996 р.). Відзначається щорічно
Мішечок порад
v Будьте готові до того, що всі люди різні – не кращі й не гірші, а просто різні;
v Навчіться сприймати людей такими, якими вони є, не намагайтесь змінити в них те, що вам не подобається;
v Цінуйте в кожній людині особистість і поважайте її думки, почуття, переконання, незалежно від того чи збігаються вони з вашими;
v «Зберігайте своє обличчя», знайдіть себе і за будь-яких обставин залишайтеся самим собою.
4 правила толерантного спілкування
v Бути завжди уважним.
v Бути терпимим у спорі і аргументувати свою думку.
v Бути гуманним і милосердним.
v Не ображати співбесідника.

Підготувала: Козак О.Т.
В рамках співпраці провели зустріч з педагогами закладів освіти Вінницької області та долучились до щорічного місячника медіації в Україні.
Наша спільна справа - це сприяти побудові мирного діалогу та розвивати навички ефективної комунікації в суспільстві.
Спікери:
Браніцька Тетяна Ромуальдівна, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри педагогічних наук, професійної та початкової освіти КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти»
Доценко Ірина Віталіївна - Членкиня правління Національної Асоціації Медіаторів України, тренерка та співавторка тренінгів з медіації, практикуюча медіаторка, супервізорка, студентка спеціальності 053 «Психологія» другого (магістерського) рівня КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» (м. Вінниця).








10-11 листопада 2023 р. кафедрою психології КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» проведена VІІІ - Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Психологічні засади розвитку, психодіагностики та корекції особистості в системі безперервної освіти». У рамках конференції відбулася співпраця фахівців різних напрямів: психологів, педагогів, соціальних педагогів, корекційних педагогів.
Тематичні напрямки роботи конференції:
- Психологічний супровід і гуманізація освіти в умовах воєнного стану;
- Психологічні аспекти впливу вікових та індивідуальних особливостей на розвиток особистості в системі безперервної освіти;
- Психолого-педагогічні аспекти розвитку особистості в системі інклюзивної та спеціальної освіти.
ВИСТУПИЛИ:
Вітальне слово:
Білик Олег Олександрович, кандидат технічних наук, доцент, проректор з науково-педагогічної роботи та моніторингу якості освіти, КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти».
Експерти:
ЗБЕРЕЖЕННЯ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВʼЯ ЗАСОБАМИ БІОСУГЕСТИВНОЇ ТЕРАПІЇ
Стражний Олександр Сергійович - автор методу біосугестивної терапії, лікар-психотерапевт, головний спеціаліст Центру альтернативної медицини «Астраліт» (Угорщина), кризовий психолог-консультант, лікар-волонтер Кризового центру медико-психологічної допомоги. Член Асоціації українських письменників, автор книжок виданих в Україні, Угорщині, Іспанії, Італії, Франції. Автор циклу лекцій з альтернативної психології у різних країнах Європи, а також у Стенфордському університеті (Угорщина).
СУГЕСТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ МАНІПУЛЯЦІЙ В ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОМУ ПРОСТОРІ
Матохнюк Людмила Олександрівна – доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри психології КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», психолог ЦРО «Faith Hope Love», психолог ПЦ «Fides» ( м. Вінниця).
КОМПЛЕКС НЕПОВНОЦІННОСТІ ТА ЙОГО ВПЛИВ НА ЖИТТЯ ДОРОСЛОЇ ЛЮДИНИ
Потапчук Євген Михайлович - доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри психології та педагогіки, Хмельницький національний університет, голова Української Асоціації сімейних психологів (м. Хмельницький)
ДЕМОКРАТИЗАЦІЯ ВІДНОСИН МІЖ ПЕДАГОГАМИ ТА БАТЬКАМИ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
Томчук Михайло Іванович доктор психологічних наук, професор, професор кафедри психології КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» ( м. Вінниця).
ПОСТТРАВМАТИЧНЕ ЗРОСТАННЯ ЯК ПІДҐРУНТЯ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ОСОБИСТОСТІ В СТРЕСОВІЙ СИТУАЦІЇ
Бацилєва Ольга Валеріївна - доктор психологічних наук, професор, професор кафедри здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди (м. Харків).
ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ ДІАГНОСТИКИ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ПІДЛІТКІВ
Максименко Юрій Борисович - доктор психологічних наук, професор кафедра загальної та диференціальної психології Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського ( м. Одеса).
ВІДНОВЛЕННЯ РЕСУРСУ ОСОБИСТОСТІ ДОРОСЛОЇ ЛЮДИНИ В УМОВАХ ВІЙСЬКОВОГО ЧАСУ
Бурковська Галина Андріївна - студентка спеціальності 053 «Психологія» другого (магістерського) рівня КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», Спеціаліст Вищої категорії БСТ у Міжнародному центрі Біосугестивної терапії, консультант в позитивній психотерапії, Арт-терапевт, дієтолог, нутриціолог, коуч здоров'я, магістр екології, публічного управління та адміністрування, Член УСП, НПА, Арт-терапевтичної асоціації. (м. Вінниця).
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ДОСЛІДЖЕННЯ ЕСТЕТИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ
Найчук Вікторія Віталівна - декан соціально-економічного факультету, доцент кафедри соціальних технологій Вінницького соціально-економічного інституту Університету «Україна» (м. Вінниця).
ОСОБЛИВОСТІ КОНСУЛЬТАТИВНО-КОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ З ДОРОСЛИМИ, ЩО МАЮТЬ ТРАВМУ
Шпортун Оксана Миколаївна - доктор психологічних наук, професор, професор кафедри психології КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», психолог ПЦ «Fides» ( м. Вінниця).
Дякуємо всім учасникам за активну участь!






