Статті
Обласна міжгалузева науково-практична конференція НАЦІОНАЛЬНА ІДЕЯ В КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ РЕАЛІЙ
Продуктивне спілкування з науковцями, вчителями-практиками та викладачами, важлива інформація для роздумів і творчих дискусій, нові ідеї щодо питань освітньої роботи з учнями чи студентами з метою формування загальнолюдських і національних цінностей у майбутнього покоління в умовах боротьби за самобутність, незалежність і цілісність України – такими були основні складники змісту та напрями роботи обласної міжгалузевої науково-практичної конференції «Національна ідея в контексті сучасних освітніх реалій, що відбулася 23 жовтня 2024 року у КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти».
Обговорено низку актуальних питань змісту та засобів навчально-виховної роботи в сучасній Новій українській школі:
➢ з’ясування сутності національно-ідейних орієнтирів функціонування освітньої сфери;
➢ виявлення проблемних питань у національно-виховній роботі з учнями;
➢ аналіз національно-ідейних складників, залучуваних до справи формування ключових компетентностей та наскрізних навичок сучасних учнів;
➢ визначення національно-ідейного змісту нових нормативних документів у галузі освіти.
Основними організаторами конференції є наукові та науково-педагогічні працівники кафедри філології та гуманітарних наук академії, яку очолює Олексій Струкевич, доктор історичних наук, професор.
Дякуємо всім спікерам за цікаві історичні дослідження та повчальні настанови, запропоновані напрями роботи й ідеї щодо національно-патріотичного виховання нового покоління українців.
У слові грецького походження «ідеологія» закладено споріднені поняття – «слово, прообраз, розум, вчення», – які укладено в систему ідей у формі соціально-економічних моделей, настанов, гасел, політичних програмних документів, філософських концепцій тощо.
Життя в умовах війни з московією щодня доводить, що національна свідомість, ідентичність українців у взаємозв’язку з національною ідеологією, вірність і відданість своїй нації, духовна та політична незалежність є основою захисту державних кордонів, мирного та вільного життя нації, її економічних ресурсів та духовних цінностей.
Отже, національна ідея становить платформу національної ідеології, визначає теоретичні засади національної свідомости, а творцем української національної ідеї була та є українська нація. Нація, яка вже пройшла тривалий складний шлях розвитку та утвердження і продовжує йти далі до остаточної Перемоги, Волі та Незалежности.
Відбулась нарада для вихователів-методистів ЗДО Вінницької міської ради "Професійний розвиток педагогів в умовах реформування дошкільної освіти"
17.10.2024 р. відбулась нарада для вихователів-методистів ЗДО Вінницької міської ради "Професійний розвиток педагогів в умовах реформування дошкільної освіти".
Дякую колегам за участь у створенні тематичної експозиції "Театр в житті дитини"!!!
Підготувала: Молошнюк Л.В.
Реалізація Концепції «Нова українська школа». Особливості оцінювання в другому циклі базової середньої освіти
На запрошення керівника опорного закладу «Ліцей №2 м. Немирова» Немирівської міської ради Гудими Т.А. 18 жовтня 2024 року був проведений методичний семінар-практикум для керівників ліцею і його філій «Особливості оцінювання в другому циклі базової середньої освіти» за участю завідувача відділу управління освітніми закладами Ковальчук В.І.
Система оцінювання дозволяє реалізувати принципи дитиноцентризму в оцінювальній діяльності, що передбачає відкриття учням перспектив постійного розвитку відповідно до власних можливостей щодо опанування навчальним досвідом. Вона має відповідати концептуальним засадам Нової української школи і сприяти досягненню обов’язкових результатів навчання учнів, визначених у Державному стандарті.
В «Рекомендаціях щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти» (Наказ МОН №1093 від 02.08.2024 року) визначено загальні критерії оцінювання, зокрема, загальні підходи до встановлення результатів навчання учнів, а також критерії оцінювання за освітніми галузями. Підходи ж до оцінювання в різних класах однієї школи можуть мати відмінності, спрямовані на реалізацію освітньої програми закладу освіти та автономії вчителя.
Під час роботи семінару-практикуму в ліцеї було опрацьовано 3 моделі системи оцінювання навчальних досягнень учнів і заповнення класних журналів. Змодельовано практичний семінар для вчителів, які викладають в 5-7 класах, щодо заповнення Свідоцтва досягнень учнів (І ч.-характеристика навчальної діяльності, ІІ ч.-характеристика результатів навчання).
Педагоги подякували за можливість зустрітися в реальному часі.
Підготувала: Ковальчук В.І.
Меморіал Слави: простір (не) пам’яті
Виконуючи обласну цільову комплексну соціальну програму з національно-патріотичного виховання дітей та молоді Вінницької області до 2025 року, 16 жовтня поточного року завідувач відділу українознавства КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Володимир Лазаренко взяв участь і виступив на презентації альбому та інтернет-сторінці «Меморіал Слави: простір (не) пам’яті».
Захід відбувся у приміщенні актової зали мережі ОГС. Місто змістів.
Організаторами заходу виступили міське управління культури, історично-краєзнавчий музей міста Вінниці, міське управління архітектури та містобудування, пошукова організація «Доля» з міста Львова та інститут національної пам’яті України.
У презентації вищезазначених матеріалів взяли участь та виступили завідувач міського відділу культури, директор та його заступник музею міста Вінниці, начальник міського управління архітектури та містобудування, керівник Львівської пошукової організації «Доля» та голова інституту національної пам’яті України. Виступи супроводжувались відео демонстрацією відповідних матеріалів.
Під час заходу охарактеризована діяльність працівників різних установ та організацій щодо механізму опрацювання меморіальних матеріалів, ходу їх дослідження та комунікації.
Особливу зацікавленість серед учасників заходу отримали матеріали археологічних розкопок на території меморіалу Слави, які вкотре засвідчили численні фальсифікації щодо захоронень там учасників 2-ї світової війни. Насправді перші поховання відносяться до 1920 року, коли там були захоронені вбиті воїни продзагону, які проводили каральну операцію з вилучення у мешканців села Вахнівки продовольства. Серед убитих переважну більшість становили вояки-китайці.
З вказаних на меморіальних плитах 106-ти учасників 2-ї світової війни такими виявились лише 28. Розкопки та проведена ексгумація тіл засвідчили ще чимало інших фальсифікацій, про що фахово доповіли виступаючі.
У своєму виступі Володимир Лазаренко наголосив на необхідності збереження місця колишнього меморіалу як історичного місця прогулянкового саду 19-го - початку 20 сторіччя, а у перспективі - пантеону національної пам’яті Вінниччини. Він охарактеризував агресивну ментальність радянської системи, а нині її продовжувачів - рашистів, порівнявши їх і з ментальністю інших представників тоталітарних режимів світу. Акцентувалась увага на необхідності вивчення уроків сучасної національно - визвольної війни 2014 - 2024 років, висвітлення пасіонарності українських воїнів задля подальшої консолідації українського суспільства та нашої Перемоги.
Наприкінці заходу Львівська пошукова організація «Доля» передала отримані під час демонтажу та розкопок меморіалу знайдені артифакти музею Вінниці для подальшого їх використанні у експозиціях та на стендах музею.
Підготував: Володимир Лазаренко
Співпраця з професійною спільнотою вчителів мовно-літературної освітньої галузі Ямпільщини
15 жовтня 2024 року на запрошення Центру професійного розвитку педагогічних працівників Ямпільської міської ради Лариса Коваленко, завідувачка відділу української мови та літератури, мов національних меншин і зарубіжної літератури, к.пед.н., доц. кафедри філології та гуманітарних наук КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", взяла участь у засіданні професійної спільноти вчителів мовно-літературної освітньої галузі Ямпільської громади. Було проведено інструктивно-методичний вебінар щодо особливостей оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти 5-9 класів НУШ.
Надано консультативну підтримку вчителям словесності щодо використання технологій генеративного штучного інтелекту для підготовки комплексних підсумкових робіт з української мови та літератури, зарубіжної літератури. Здійснено координацію діяльності методичних об’єднань і творчих груп вчителів словесності.
Підготувала: Лариса КОВАЛЕНКО
Більше статей...
- КОНКУРСУ ЕСЕ «1000 ДНІВ ВІЙНИ. МІЙ ШЛЯХ»
- 10 жовтня на базі мультифункціонального простору розвитку ГО "Вінниця Даун Синдром", розташованого в КЗ «Вінницька гімназія 24», відбулося перше заняття в межах проєкту «STEM-освіта для дітей з особливими освітніми потребами»
- Партнерство заради майбутнього: підписано меморандум на підтримку освітніх та інноваційних ініціатив
- 10 жовтня 2024 року завідувач кафедри екології, природничих та математичних наук Олександр Мудрак взяв участь у засіданні ГЕР галузі знань 10 “Природничі науки” НАЗЯВО