Статті
Реєстрація Тематичні курси. Інклюзія (15 год)
Фахові курси Тематичні курси Тематичні курси (15 год). ПСИХОЛОГІЯ Тематичні курси (15 год). ІНКЛЮЗІЯ
| № | Термін навчання | Категорія слухачів | Реєстрація |
|---|---|---|---|
| 1 | 22.01 – 23.01 | Психолого-педагогічний підхід в освітній діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| 2 | 26.01 – 27.01 | Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі | Реєструватись |
| 3 | 29.01 – 30.01 | Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі | Реєструватись |
| № | Термін навчання | Категорія слухачів | Реєстрація |
|---|---|---|---|
| 1 | 05.02 – 06.02 | Психолого-педагогічний підхід в освітній діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| 2 | 09.02 – 10.02 | Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі | Реєструватись |
| 3 | 12.02 – 13.02 | Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі | Реєструватись |
| 4 | 16.02 – 17.02 | Психолого-педагогічна взаємодія в інклюзивному освітньому просторі | Реєструватись |
| 5 | 23.02 – 24.02 | Інклюзивна освіта в дії: психолого-педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| 6 | 26.02 – 27.02 | Інклюзивна освіта в дії: психолого-педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| № | Термін навчання | Категорія слухачів | Реєстрація |
|---|---|---|---|
| 1 | 16.03 – 17.03 | Інклюзивна освіта в дії: психолого-педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| 2 | 19.03 – 20.03 | Інклюзивна освіта в дії: психолого-педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| 3 | 30.03 – 31.03 | Інклюзивна освіта в дії: психолого-педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| № | Термін навчання | Категорія слухачів | Реєстрація |
|---|---|---|---|
| 1 | 02.04 – 03.04 | Інклюзивна освіта в дії: психолого-педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| 2 | 06.04 – 07.04 | Психолого-педагогічна взаємодія в інклюзивному освітньому просторі | Реєструватись |
| 3 | 09.04 – 10.04 | Інклюзивна освіта в дії: психолого-педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| 4 | 20.04 – 21.04 | Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі | Реєструватись |
| 5 | 23.04 – 24.04 | Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі | Реєструватись |
| № | Термін навчання | Категорія слухачів | Реєстрація |
|---|---|---|---|
| 1 | 11.05 – 12.05 | Психолого-педагогічна взаємодія в інклюзивному освітньому просторі | Реєструватись |
| 2 | 18.05 – 19.05 | Психолого-педагогічний підхід в освітній діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| 3 | 21.05 – 22.05 | Психолого-педагогічний підхід в освітній діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| № | Термін навчання | Категорія слухачів | Реєстрація |
|---|---|---|---|
| 1 | 01.06 – 02.06 | Психолого-педагогічна взаємодія в інклюзивному освітньому просторі | Реєструватись |
| 2 | 22.06 – 23.06 | Інклюзивна освіта в дії: психолого-педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| 3 | 22.06 – 23.06 | Психолого-педагогічна взаємодія в інклюзивному освітньому просторі | Реєструватись |
| 4 | 25.06 – 26.06 | Інклюзивна освіта в дії: психолого-педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| № | Термін навчання | Категорія слухачів | Реєстрація |
|---|
| № | Термін навчання | Категорія слухачів | Реєстрація |
|---|
| № | Термін навчання | Категорія слухачів | Реєстрація |
|---|---|---|---|
| 1 | 03.09 – 04.09 | Інклюзивна освіта в дії: психолого-педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| 2 | 21.09 – 22.09 | Психолого-педагогічна взаємодія в інклюзивному освітньому просторі | Реєструватись |
| 3 | 28.09 – 29.09 | Інклюзивна освіта в дії: психолого-педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| № | Термін навчання | Категорія слухачів | Реєстрація |
|---|---|---|---|
| 1 | 05.10 – 06.10 | Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі | Реєструватись |
| 2 | 08.10 – 09.10 | Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі | Реєструватись |
| 3 | 12.10 – 13.10 | Психолого-педагогічний підхід в освітній діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| № | Термін навчання | Категорія слухачів | Реєстрація |
|---|---|---|---|
| 1 | 02.11 – 03.11 | Інклюзивна освіта в дії: психолого-педагогічні умови ефективного навчання дітей з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| 2 | 05.11– 06.11 | Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі | Реєструватись |
| 3 | 09.11 – 10.11 | Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі | Реєструватись |
| 4 | 12.11 – 13.11 | Особливості організації освітнього процесу в інклюзивному класі | Реєструватись |
| 5 | 16.11 – 17.11 | Психолого-педагогічний підхід в освітній діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами | Реєструватись |
| 6 | 19.11 – 20.11 | Психолого-педагогічний підхід в освітній діяльності з дітьми з особливими освітніми потребами | Реєструватись |