Січень Лютий Березень Квітень Травень Червень Липень Серпень Вересень Жовтень Листопад Грудень

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	07.01 – 10.01	Цифрові інструменти сучасного педагога	Переглянути	Завантажити
2	13.01 – 16.01	Збереження кардіологічного здоров’я та основи морфо-фізіології серцево-судинної системи	Переглянути	Завантажити
3	20.01 – 23.01	Основи використання хмарних сервісів у роботі сучасного вчителя	Переглянути	Завантажити
4	20.01 – 23.01	Інноваційні педагогічні підходи в освітньому процесі	Переглянути	Завантажити
5	20.01 – 23.01	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
6	20.01 – 23.01	Олімпіадні задачі з інформаційних технологій (Word, Excel, PowerPoint, Access)	Переглянути	Завантажити
7	20.01 – 23.01	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
8	27.01 – 30.01	Психолого-педагогічна взаємодія з сучасними підлітками: виклики та шляхи реалізації	Переглянути	Завантажити
9	27.01 – 30.01	Інновації навчально-методичного потенціалу у викладанні англійської мови в умовах європейських інтеграційних процесів	Переглянути	Завантажити
10	27.01 – 30.01	Цифрове портфоліо сучасного педагога	Переглянути	Завантажити
11	27.01 – 30.01	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Наказ	Свідоцтва
1	03.02 – 06.02	Виникнення й еволюція українства з найдавніших часів до сьогодення	Переглянути	Завантажити
2	03.02 – 06.02	Організація музично-ігрової діяльності з дітьми в контексті наступності дошкільної та початкової освіти за вимогами НУШ	Переглянути	Завантажити
3	03.02 – 06.02	Розвиток сенсорної сфери дитини як запорука ефективного психолого-педагогічного впливу	Переглянути	Завантажити
4	03.02 – 06.02	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
5	03.02 – 06.02	Геополітичні та психоісторичні виміри пізнання історії в контексті розвитку патріотизму і національнеої ідентичнисті	Переглянути	Завантажити
6	03.02 – 06.02	Елементи програмування GeoGebra Script для створення динамічних математичних моделей. Мова програмування JavaScript	Переглянути	Завантажити
7	03.02 – 06.02	Сертифікація як інструмент підвищення якості освіти	Переглянути	Завантажити
8	10.02 – 13.02	Ігрові технології з розвитку навичок критичного і креативного мислення в учасників освітнього процесу	Переглянути	Завантажити
9	10.02 – 13.02	Професійні компетентності вчителів української словесності в підготовці учнів /учениць до НМТ - 2025 з української мови	Переглянути	Завантажити
10	10.02 – 13.02	Роль керівника закладу освіти в організації психоемоційної підтримки в кризовий період	Переглянути	Завантажити
11	10.02 – 13.02	Цифрові інструменти сучасного педагога	Переглянути	Завантажити
12	10.02 – 13.02	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
13	10.02 – 13.02	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
14	17.02 – 20.02	Цифрові інструменти сучасного педагога	Переглянути	Завантажити
15	17.02 – 20.02	Аналіз художнього літературного твору в шкільній практиці	Переглянути	Завантажити
16	17.02 – 20.02	Класний керівник у сучасному освітньому процесі: плекаємо стійкість	Переглянути	Завантажити
17	17.02 – 20.02	Цифровий освітній програмний кейс вчителя НУШ	Переглянути	Завантажити
18	17.02 – 20.02	НУШ: фінансова грамотність як ключова компетентність	Переглянути	Завантажити
19	24.02 – 27.02	Інтегративний підхід в організації освітнього процесу НУШ	Переглянути	Завантажити
20	24.02 – 27.02	Класний керівник: виклики та можливості сьогодення	Переглянути	Завантажити
21	24.02 – 27.02	Основи використання генеративного штучного інтелекту в освітній діяльності	Переглянути	Завантажити
22	24.02 – 27.02	Професійне вигорання учасників освітнього процесу: технології розвитку стресостійкості та емоційної компетентності	Переглянути	Завантажити
23	24.02 – 27.02	Інновації на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури	Переглянути	Завантажити
24	24.02 – 27.02	Цікава фізкультура як бренд Нової української школи	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	03.03 – 06.03	Сучасна історична й публіцистична література у застосуванні до курсу історії в НУШ	Переглянути	Завантажити
2	03.03 – 06.03	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
3	03.03 – 06.03	Психолого-педагогічні виклики сьогодення, шляхи вирішення	Переглянути	Завантажити
4	03.03 – 06.03	Розвиток сенсорної сфери дитини як запорука ефективного психолого-педагогічного впливу	Переглянути	Завантажити
5	03.03 – 06.03	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
6	03.03 – 06.03	Розвиток здоров’язбережувальної компетентності вчителя фізичної культури як основа його професійного вдосконалення	Переглянути	Завантажити
7	10.03 – 13.03	Психолого-педагогічна взаємодія з сучасними підлітками: виклики та шляхи реалізації	Переглянути	Завантажити
8	10.03 – 13.03	Інновації на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури	Переглянути	Завантажити
9	10.03 – 13.03	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
10	10.03 – 13.03	Цифровий освітній програмний кейс вчителя НУШ	Переглянути	Завантажити
11	10.03 – 13.03	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
12	17.03 – 20.03	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
13	17.03 – 20.03	Розвиток навичок критичного і креативного мислення в педагогів у контексті їхніх професійних компетентностей	Переглянути	Завантажити
14	17.03 – 20.03	Технології збереження ментального здоров'я учасників освітнього процесу: практичні кейси	Переглянути	Завантажити
15	17.03 – 20.03	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Переглянути	Завантажити
16	17.03 – 20.03	Основи використання генеративного штучного інтелекту в освітній діяльності	Переглянути	Завантажити
17	17.03 – 20.03	Використання активних методів навчання та розвиток критичного мислення і творчих здібностей учнів при викладанні географії у 7-8 класах НУШ	Переглянути	Завантажити
18	24.03 – 27.03	Психосоціальна підтримка учнів та самодопомога педагогів в умовах війни й повоєнного відновлення	Переглянути	Завантажити
19	24.03 – 27.03	STEM-освіта як інноваційний підхід у формуванні пізнавальної активності та дослідницької діяльності учнів	Переглянути	Завантажити
20	24.03 – 27.03	Цифрові інструменти сучасного педагога	Переглянути	Завантажити
21	24.03 – 27.03	Цікава фізкультура як бренд Нової української школи	Переглянути	Завантажити
22	24.03 – 27.03	Canva та Figma – потужні інструменти графічного дизайна для повсякденної роботи вчителя	Переглянути	Завантажити
23	24.03 – 27.03	Використання засобів STEAM -освіти в процесі викладання навчальних предметів мистецької освітньої галузі	Переглянути	Завантажити
24	31.03 – 03.04	Основи ІКТ для сучасного педагога	Переглянути	Завантажити
25	31.03 – 03.04	Імідж педагога: від стереотипів до інновацій	Переглянути	Завантажити
26	31.03 – 03.04	Удосконалення мовленнєвої компетентності вчителя в освітньому просторі НУШ	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	07.04 – 10.04	Видатні історичні особи в курсі історії України та всесвітньої історії	Переглянути	Завантажити
2	07.04 – 10.04	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
3	07.04 – 10.04	Класний керівник: виклики та можливості сьогодення	Переглянути	Завантажити
4	07.04 – 10.04	Ефективні інструменти підготовки грантових проєктів та проведення їх презентації	Переглянути	Завантажити
5	07.04 – 10.04	Основи веб-дизайну. Прості рецепти освітянину	Переглянути	Завантажити
6	14.04 – 17.04	Екологічна освіта і виховання в контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
7	14.04 – 17.04	Реалізація ідей НУШ на уроках мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжна література). 7-9 клас	Переглянути	Завантажити
8	14.04 – 17.04	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Переглянути	Завантажити
9	14.04 – 17.04	Класний керівник у сучасному освітньому процесі: плекаємо стійкість	Переглянути	Завантажити
10	14.04 – 17.04	Автономія закладів освіти в умовах трансформаційних процесів	Переглянути	Завантажити
11	21.04– 24.04	Плекання резилієнтності в закладі освіти	Переглянути	Завантажити
12	21.04– 24.04	Психолого-педагогічна взаємодія з сучасними підлітками: виклики та шляхи реалізації	Переглянути	Завантажити
13	21.04– 24.04	Підготовка та проведення ефективних презентацій для здійснення освітньої діяльності	Переглянути	Завантажити
14	21.04– 24.04	Професійне вигорання учасників освітнього процесу: технології розвитку стресостійкості та емоційної компетентності	Переглянути	Завантажити
15	28.04 – 01.05	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
16	28.04 – 01.05	Основи використання генеративного штучного інтелекту в освітній діяльності	Переглянути	Завантажити
17	28.04 – 01.05	Інноваційні педагогічні підходи в освітньому процесі	Переглянути	Завантажити
18	28.04 – 01.05	Цікава фізкультура як бренд Нової української школи	Переглянути	Завантажити
19	28.04 – 01.05	Реалізація ідей НУШ при навчанні біології та хімії учнів базової середньої школи (7-8 класи)	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	05.05 – 08.05	Психосоціальна підтримка учнів та самодопомога педагогів в умовах війни й повоєнного відновлення	Переглянути	Завантажити
2	05.05 – 08.05	Розвиток сенсорної сфери дитини як запорука ефективного психолого-педагогічного впливу	Переглянути	Завантажити
3	05.05 – 08.05	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
4	05.05 – 08.05	Canva та Figma – потужні інструменти графічного дизайна для повсякденної роботи вчителя	Переглянути	Завантажити
5	12.05 – 15.05	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
6	12.05 – 15.05	Реалізація ідей НУШ на уроках мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжна література). 7-9 клас	Переглянути	Завантажити
7	12.05 – 15.05	Основи використання генеративного штучного інтелекту в освітній діяльності	Переглянути	Завантажити
8	12.05 – 15.05	Мова програмування Python як шлях до опанування новітніх технологій	Переглянути	Завантажити
9	12.05 – 15.05	Педагог-інтерн у сучасній школі. Виклики професії,нові ролі та практики успішної діяльності	Переглянути	Завантажити
10	19.05 – 22.05	Партнерські відносини з батьками: сучасні стратегії та підходи	Переглянути	Завантажити
11	19.05 – 22.05	Цифрові інструменти створення інтегрованих уроків в контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
12	19.05 – 22.05	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
13	19.05 – 22.05	Особливості навчання інтегрованого курсу природничої освітньої галузі: від модельних навчальних програм до практики втілення	Переглянути	Завантажити
14	19.05 – 22.05	Особливості сучасного уроку біології в контексті НУШ: вимоги та принципи організації	Переглянути	Завантажити
15	19.05 – 22.05	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
16	26.05 – 29.05	Аспекти усного і писемного ділового мовлення. Корпоративна етика	Переглянути	Завантажити
17	26.05 – 29.05	Формування цінностей та компетентностей учнів засобами словесності в контексті Концепції «Нова українська школа»	Переглянути	Завантажити
18	26.05 – 29.05	Впровадження steam-освіти у викладання шкільних дисциплін на засадах екологічної естетики	Переглянути	Завантажити
19	26.05 – 29.05	Технології збереження ментального здоров'я учасників освітнього процесу: практичні кейси	Переглянути	Завантажити
20	26.05 – 29.05	Збереження кардіологічного здоров’я та основи морфо-фізіології серцево-судинної системи	Переглянути	Завантажити
21	26.05 – 29.05	Canva та Figma – потужні інструменти графічного дизайна для повсякденної роботи вчителя	Переглянути	Завантажити
22	26.05 – 29.05	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	02.06 – 05.06	Мовленнєва компетентність педагогічних працівників у контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
2	02.06 – 05.06	Психосоціальна підтримка учнів та самодопомога педагогів в умовах війни й повоєнного відновлення	Переглянути	Завантажити
3	02.06 – 05.06	Основи ІКТ для сучасного педагога	Переглянути	Завантажити
4	02.06 – 05.06	Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: проблеми, реалії та перспективи	Переглянути	Завантажити
5	02.06 – 05.06	3D графіка та моделювання - вимога сьогодення	Переглянути	Завантажити
6	02.06 – 05.06	Особливості викладання фізичної культури в початкових класах в контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
7	02.06 – 05.06	Організація ефективного навчання хімії у Новій українській школі	Переглянути	Завантажити
8	09.06 – 12.06	Мовленнєва компетентність педагогічних працівників у контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
9	09.06 – 12.06	Мистецтво взаємодії учасників освітнього процесу: практики відновної комунікації	Переглянути	Завантажити
10	09.06 – 12.06	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
11	09.06 – 12.06	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Переглянути	Завантажити
12	09.06 – 12.06	Реалізація ідей НУШ при навчанні біології та хімії учнів базової середньої школи (7-8 класи)	Переглянути	Завантажити
13	09.06 – 12.06	НУШ: Фінансова грамотність як ключова компетентність	Переглянути	Завантажити
14	09.06 – 12.06	Особливості викладання інтегрованого курсу «Мистецтво» в початкових класах в контексті вимог Концепції Нової української школи	Переглянути	Завантажити
15	09.06 – 12.06	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
16	16.06 – 19.06	Мовленнєва компетентність педагогічних працівників у контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
17	16.06 – 19.06	Реалізація ідей НУШ на уроках мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжна література). 5-6 клас	Переглянути	Завантажити
19	16.06 – 19.06	Комунікативна компетентність сучасного педагога: педагогічна риторика, культура мовлення, красномовство	Переглянути	Завантажити
19	16.06 – 19.06	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
20	16.06 – 19.06	Цифровий освітній програмний кейс вчителя НУШ	Переглянути	Завантажити
21	16.06 – 19.06	STEM - освіта як одна із складових реалізації Концепції «Нова українська школа». STEM - компетентність вчителя математики	Переглянути	Завантажити
22	16.06 – 19.06	Використання активних методів навчання та розвиток критичного мислення і творчих здібностей учнів при викладанні географії у 7-8 класах НУШ	Переглянути	Завантажити
23	16.06 – 19.06	Психолого-педагогічна взаємодія з сучасними підлітками: виклики та шляхи реалізації	Переглянути	Завантажити
24	16.06 – 25.06	Педагог-інтерн у сучасній школі. Виклики професії, нові ролі, успішні практики	Переглянути	Завантажити
25	23.06 – 26.06	Освітнє середовище як чинник та інструмент розбудови освітнього простору	Переглянути	Завантажити
26	23.06 – 26.06	Усвідомлене читання засобами словесності: теорія і практика впровадження в контексті вимог НУШ	Переглянути	Завантажити
27	23.06 – 26.06	STEM-освіта як інноваційний підхід у формуванні пізнавальної активності та дослідницької діяльності учнів	Переглянути	Завантажити
28	23.06 – 26.06	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
29	23.06 – 26.06	Психолого-педагогічні виклики сьогодення, шляхи вирішення	Переглянути	Завантажити
30	23.06 – 26.06	Концептуальні інноваційні та наукові підходи у викладанні географії в 9-11 класах	Переглянути	Завантажити
31	23.06 – 26.06	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
32	30.06 – 03.07	Психолого-педагогічні методи та інструменти роботи з психологічною травмою, обумовленою воєнним станом	Переглянути	Завантажити
33	30.06 – 03.07	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Переглянути	Завантажити
34	30.06 – 03.07	Цифровий освітній програмний кейс вчителя НУШ	Переглянути	Завантажити
35	30.06 – 03.07	Психосоціальна підтримка учнів та самодопомога педагогів в умовах війни й повоєнного відновлення	Переглянути	Завантажити
36	30.06 – 03.07	Ключові підходи НУШ: теорія і практика впровадження в мовно-літературну освітню галузь	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	25.08-28.08	Цифрові інструменти управління закладом освіти	Переглянути	Завантажити
2	28.08-31.08	Реалізація ідей НУШ на уроках мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжна література). 5-6 клас	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	01.09 – 04.09	Історія повсякдення – складова сучасного курсу історії України	Переглянути	Завантажити
2	01.09 – 04.09	Екологічна освіта і виховання в контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
3	01.09 – 04.09	Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: проблеми, реалії та перспективи	Переглянути	Завантажити
4	08.09 – 11.09	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
5	08.09 – 11.09	Реалізація ідей НУШ на уроках мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжна література). 7-9 клас	Переглянути	Завантажити
6	08.09 – 11.09	Основи використання генеративного штучного інтелекту в освітній діяльності	Переглянути	Завантажити
7	08.09 – 11.09	Цифровий освітній програмний кейс вчителя НУШ	Переглянути	Завантажити
8	15.09 – 18.09	Мовленнєва компетентність педагогічних працівників у контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
9	15.09 – 18.09	Цифрові інструменти створення інтегрованих уроків в контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
10	15.09 – 18.09	Психолого-педагогічна взаємодія з сучасними підлітками: виклики та шляхи реалізації	Переглянути	Завантажити
11	15.09 – 18.09	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
12	22.09 – 25.09	Професійне вигорання учасників освітнього процесу: технології розвитку стресостійкості та емоційної компетентності	Переглянути	Завантажити
13	22.09 – 25.09	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
14	22.09 – 25.09	Педагогічні умови розвитку обдарованої особистості в ЗЗСО	Переглянути	Завантажити
15	22.09 – 25.09	Формування персонального бренду сучасного вчителя	Переглянути	Завантажити
16	22.09 – 25.09	Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: проблеми, реалії та перспективи	Переглянути	Завантажити
17	22.09 – 25.09	Підготовка учнів до складання НМТ з математики	Переглянути	Завантажити
18	29.09 – 02.10	Партнерські відносини з батьками: сучасні стратегії та підходи	Переглянути	Завантажити
19	29.09 – 02.10	Інноваційні підходи до управління закладом освіти	Переглянути	Завантажити
20	29.09 – 02.10	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
21	29.09 – 02.10	Особливості законодавчих норм, які регулюють соціально-трудові відносини у сфері освіти	Переглянути	Завантажити
22	29.09 – 02.10	Удосконалення мовленнєвої компетентності вчителя в освітньому просторі НУШ	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	06.10 – 09.10	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
2	06.10 – 09.10	Міжмистецька та міжпредметна інтеграція у викладанні навчальних дисциплін за вимогами НУШ	Переглянути	Завантажити
3	06.10 – 09.10	Імідж педагога: від стереотипів до інновацій	Переглянути	Завантажити
4	06.10 – 09.10	Розвиток сенсорної сфери дитини як запорука ефективного психолого-педагогічного впливу	Переглянути	Завантажити
5	06.10 – 09.10	Canva та Figma – потужні інструменти графічного дизайна для повсякденної роботи вчителя	Переглянути	Завантажити
6	13.10 – 16.10	Видатні історичні особи в курсі історії України та всесвітньої історії	Переглянути	Завантажити
7	13.10 – 16.10	Розвиток навичок критичного і креативного мислення в педагогів у контексті їхніх професійних компетентностей	Переглянути	Завантажити
8	13.10 – 16.10	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
9	13.10 – 16.10	Психосоціальна підтримка учнів та самодопомога педагогів в умовах війни й повоєнного відновлення	Переглянути	Завантажити
10	13.10 – 16.10	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
11	13.10 – 16.10	Формування безпечного інформаційно-освітнього середовища в умовах НУШ	Переглянути	Завантажити
12	13.10 – 16.10	Психолого-педагогічні виклики сьогодення, шляхи вирішення	Переглянути	Завантажити
13	20.10– 23.10	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
14	20.10– 23.10	Інфомедійна грамотність сучасного вчителя-філолога в умовах цифрової освіти	Переглянути	Завантажити
15	20.10– 23.10	Екологічні аспекти формування здоров’язберігаючих компетентностей учнів в контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
16	20.10– 23.10	Комунікативна компетентність сучасного педагога: педагогічна риторика, культура мовлення, красномовство	Переглянути	Завантажити
17	20.10– 23.10	3D графіка та моделювання - вимога сьогодення	Переглянути	Завантажити
18	27.10 – 30.10	Технології збереження ментального здоров'я учасників освітнього процесу: практичні кейси	Переглянути	Завантажити
19	27.10 – 30.10	Формування читацької компетентності молодших школярів на засадах НУШ	Переглянути	Завантажити
20	27.10 – 30.10	Цікава фізкультура як бренд Нової української школи	Переглянути	Завантажити
21	27.10 – 30.10	Використання активних методів навчання та розвиток критичного мислення і творчих здібностей учнів при викладанні географії у 7-8 класах НУШ	Переглянути	Завантажити
22	27.10 – 30.10	Особливості викладання фізичної культури в початкових класах в контексті НУШ	Переглянути	Завантажити
23	27.10 – 30.10	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	03.11 – 06.11	Ефективні інструменти управління закладом освіти	Переглянути	Завантажити
2	03.11 – 06.11	STEM-освіта як інноваційний підхід у формуванні пізнавальної активності та дослідницької діяльності учнів	Переглянути	Завантажити
3	03.11 – 06.11	Інфомедійна грамотність сучасного вчителя-філолога в умовах цифрової освіти	Переглянути	Завантажити
4	03.11 – 06.11	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
5	03.11 – 06.11	Canva та Figma – потужні інструменти графічного дизайна для повсякденної роботи вчителя	Переглянути	Завантажити
6	03.11 – 06.11	Психолого-педагогічна взаємодія із сучасними підлітками	Переглянути	Завантажити
7	10.11 – 13.11	Видатні історичні особи в курсі історії України та всесвітньої історії	Переглянути	Завантажити
8	10.11 – 13.11	Партнерські відносини з батьками: сучасні стратегії та підходи	Переглянути	Завантажити
9	10.11 – 13.11	Цифрові інструменти сучасного педагога	Переглянути	Завантажити
10	10.11 – 13.11	Недискримінаційний підхід в освітньому процесі в умовах реалізації Концепції НУШ	Переглянути	Завантажити
11	10.11 – 13.11	Удосконалення мовленнєвої компетентності вчителя в освітньому просторі НУШ	Переглянути	Завантажити
12	17.11 – 20.11	Інтегративний підхід в організації освітнього процесу НУШ	Переглянути	Завантажити
13	17.11 – 20.11	Психолого-педагогічні технології роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити
14	17.11 – 20.11	Інноваційні педагогічні підходи в освітньому процесі	Переглянути	Завантажити
15	17.11 – 20.11	Steаm та робототехніка як невід‘ємні складові НУШ	Переглянути	Завантажити
16	24.11 – 27.11	Класний керівник: виклики та можливості сьогодення	Переглянути	Завантажити
17	24.11 – 27.11	Професійне вигорання учасників освітнього процесу: технології розвитку стресостійкості та емоційної компетентності	Переглянути	Завантажити
18	24.11 – 27.11	Збереження кардіологічного здоров’я та основи морфо-фізіології серцево-судинної системи	Переглянути	Завантажити
19	24.11 – 27.11	Проєктна діяльність педагогічних працівників як ключова умова особистого зростання та розвитку в умовах Нової української школи	Переглянути	Завантажити
20	24.11 – 27.11	Моделювання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами	Переглянути	Завантажити

№	Термін навчання	Категорія слухачів	Список	Свідоцтва
1	01.12 – 04.12	Плекання резилієнтності в закладі освіти	Переглянути	Завантажити
2	01.12 – 04.12	Психосоціальна підтримка учнів та самодопомога педагогів в умовах війни й повоєнного відновлення	Переглянути	Завантажити
3	01.12 – 04.12	Інновації на уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури	Переглянути	Завантажити
4	01.12 – 04.12	Розвиток здоров’язбережувальної компетентності вчителя фізичної культури як основа його професійного вдосконалення	Переглянути	Завантажити
5	01.12 – 04.12	Класний керівник у сучасному освітньому процесі: плекаємо стійкість	Переглянути	Завантажити
6	01.12 – 04.12	Цифровий освітній програмний кейс вчителя НУШ	Переглянути	Завантажити
7	08.12 – 11.12	Психолого-педагогічні методи та інструменти роботи з психологічною травмою, обумовленою воєнним станом	Переглянути	Завантажити
8	08.12 – 11.12	Основи використання генеративного штучного інтелекту в освітній діяльності	Переглянути	Завантажити
9	08.12 – 11.12	Педагогічний вимір профілактики стресу, неврозу, емоційного вигорання, дефіциту уваги та порушень характеру	Переглянути	Завантажити