НА ВІННИЧЧИНІ ВІДБУЛОСЬ НАВЧАННЯ КАР’ЄРНИХ РАДНИКІВ У МЕЖАХ НАЦІОНАЛЬНОГО ПІЛОТУВАННЯ СИСТЕМИ ПРОФОРІЄНТАЦІЇ
23–26 лютого 2026 року на базі КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» відбулося навчання кар’єрних радників закладів загальної середньої освіти територіальних громад Вінницької області, що беруть участь у національному пілотуванні створення та впровадження системи професійної орієнтації дітей та підлітків.
Навчання проведено за програмою підвищення кваліфікації «Кар’єрний супровід дітей та підлітків в закладах освіти (за матеріалами курсу “ПРОФЕСІЇ”)» у межах реалізації Швейцарсько-українського проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти».
Участь у навчанні взяли представники 14 територіальних громад області, зокрема Агрономічної, Барської, Бершадської, Вінницької, Глуховецької, Жмеринської, Калинівської, Могилів-Подільської, Райгородської, Тростянецької, Тульчинської, Уланівської, Шаргородської та Яришівської громад.
Програма курсу була спрямована на формування у педагогів компетентностей кар’єрного радника відповідно до положень реформи Нова українська школа та Концепції професійної орієнтації та кар’єрного консультування в системі освіти України.
Упродовж чотирьох днів учасники працювали у форматі вебінарів, чат-семінару, вебконференції та підсумкового контролю. Загальний обсяг навчання передбачав:
₋ осмислення ролі профорієнтації в контексті освітньої реформи;
₋ створення дієвої системи профорієнтації в територіальній громаді;
₋ розвиток життєвих і кар’єрних компетентностей учнів;
₋ опанування інструментів професійної орієнтації (портфоліо, екскурсії, коучингові підходи);
₋ врахування особливостей місцевого ринку праці;
₋ впровадження педагогіки партнерства у профорієнтаційній діяльності.
Окрему увагу було приділено ролі вчителя як кар’єрного радника та коуча, здатного супроводжувати учнів у процесі усвідомленого професійного вибору в умовах сучасних викликів.
Завершальним етапом стала конференція з актуальних питань «Компетентнісний потенціал педагогіки партнерства під час професійної орієнтації. Дидактичні діалоги», під час якої обговорено:
₋ інноваційні підходи до профорієнтаційної роботи;
₋ ефективні стратегії дистанційного та змішаного навчання;
₋ інклюзивні практики в системі професійної орієнтації;
₋ адаптацію освітніх стратегій до умов постійних змін.
За результатами навчання учасники:
₋ опанували сучасні підходи до кар’єрного консультування;
₋ отримали інструментарій для впровадження курсу «ПРОФЕСІЇ»;
₋ сформували бачення розвитку системи профорієнтації у своїх громадах;
₋ пройшли підсумкове тестування та отримають документи про підвищення кваліфікації.
Проведене навчання стало важливим кроком у розбудові регіональної системи професійної орієнтації, спрямованої на підтримку учнів у виборі освітньої та професійної траєкторії.
Проєкт DECIDE впроваджується ГО DOCCU та PHZH International Projects in Education за підтримки Embassy of Switzerland in Ukraine / Посольство Швейцарії в Україні.
Підготувала Тетяна Галич