Хто ця людина – ти хочеш знати?
Дізнайся, що любить вона читати.
О. Гафуров
Цей особливий день відзначається щороку першої середи березня. Таку чудову традицію ввела американська некомерційна організація «LitWord» у рамках руху за грамотність. Соціально-культурну акцію підтримують бібліотеки, школи й університети понад 100 країн. Основна мета цього дня – показати читання як спосіб взаємодії з навколишнім світом і як можливість передачі своїх емоцій іншій людині разом зі звучним словом.
ПЕРЕВАГИ ЧИТАННЯ ВГОЛОС
Для дітей
Читання вголос розвиває пізнавальну й емоційну сферу
Кожна дитина починає навчання читання з читання по складах уголос. Щоби сформувати навичку читання, дітям доводиться вчитися співвідносити слово друковане й озвучене, тренувати слухову і зорову пам’ять.
Поступово стають помітні зміни в інтелектуальному розвитку дитини: збільшується словниковий запас і розширюється кругозір, зростають можливості уваги, мова звучить більш плавно і правильно, а сама дитина починає краще розуміти і запам’ятовувати те, що їй говорять.
Правильно підібрані книги також сприяють розвитку емоційного інтелекту. Переживаючи за улюблених персонажів, діти знайомляться з проявами різних емоцій і починають частіше помічати їх у себе й інших, що згодом полегшує їм спілкування з однолітками та близькими.
Для підлітків
Читання вголос вчить розуміти інших і не боятися говорити про себе
Читаючи казку братику або сестричці, старша дитина поліпшить взаємини з малюком, а заодно навчиться утримувати увагу слухача і буде менше соромитися висловлюватися на публіці.
Книги дають унікальну можливість пережити досвід, здатний перевернути все наше життя, не виходячи з кімнати. Тому добре, коли дорослі разом зі своїми дітьми читають про дружбу, перше кохання або шкільне цькування й обговорюють прочитане.
Для дорослих
Читання вголос допомагає виховувати дітей і розвиватися самим
Читання вголос допомагає батькам прищепити любов до книг, обговорити багато важливих питань і зробити стосунки в родині більш теплими і довірчими.
Читання вголос – це одне з небагатьох занять, які активізують практично всі відділи мозку одночасно, і найбільш бюджетний варіант з профілактики неврозів, депресивних станів, порушень пам’яті.

Знать, од Бога і голос той, і ті слова ідуть меж люди.
Т. Шевченко
ІСТОРІЯ СВЯТА
Всесвітній день письменника відзначається за рішенням 48 конгресу Міжнародного ПЕН-клубу, що відбувся у січні 1986 року. ПЕН-клуб був заснований 1921 року. Назва організації – абревіатура, утворена першими літерами англійських слів поети, есеїсти, новелісти. Разом ці літери означають англійське слово ручка. Ідея її створення належить англійській письменниці Кетрін Емі Доусон-Скотт. Першим президентом ПЕН-клубу став Джон Голсуорсі.
Міжнародний ПЕН-клуб складається зі 144 автономних національних ПЕН-центрів у 130 країнах, а членство відкрито для всіх професійних письменників, незалежно від національності, мови, раси чи віросповідання.
Засновниками Українського ПЕН-клубу були Євген Сверстюк, Михайлина Коцюбинська, Микола Горбаль, Микола Вінграновський. Багато років його очолював Євген Сверстюк, потім – Мирослав Маринович, Микола Рябчук. У грудні 2018 року новим президентом Українського ПЕН-клубу став письменник Андрій Курков.
ЦИТАТИ ПРО ПИСЬМЕННИКІВ
v Письменник творить не своєю сивиною, а розумом. Мігель де Сервантес
v Письменник – те дерево, яке відштовхується від ґрунту. Й. Бродський
v Головна гідність письменника – знання того, про що писати не можна. Г. Флобер
v У письменника тільки і є один учитель: самі читачі. М. Гоголь
v Бути цікавим – перший обов’язок маловідомого автора. Право бути нудним мають тільки ті письменники, які вже прославилися. Е. Берк

27 лютого 2023 року завідувач кафедри філології та гуманітарних наук професор О.Струкевич взяв участь у роботі регіонального науково-практичного семінару «Голодомор 1932 – 1933 років на Поділлі (до 90-ї річниці трагічних подій)». Організатором заходу виступив Барський гуманітарно-педагогічний коледж.
Професор О.Струкевич виступив з доповіддю «Голодомор і радянська влада».
З текстом можна ознайомитися за таким посиланням: http://surl.li/fdnou


Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 20 вересня 2022 року № 845 «Про проведення Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Профілактичні програми», наказу Департаменту гуманітарної політики Вінницької обласної державної адміністрації від 31 жовтня 2022 року № 238-аг «Про проведення в області Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» було проведено ІІ етап Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Профілактичні програми».
На конкурс було надіслано вісім робіт, авторами яких є практичні психологи та соціальні педагоги Жмеринської, Хмільницької, Гайсинської, Калинівської, Гніванської, Липовецької міських територіальних громад, Вороновицької селищної територіальної громади.
Предметом профілактичних програм стали актуальні проблеми, які виникають у сучасному освітньому просторі, та виклики, пов’язані з повномасштабною війною в Україні, зокрема, формування стійкості до переживання психотравмуючих подій, навичок саморегуляції та самоконтролю, профілактика домашнього насильства, небезпечної поведінки підлітків, запобігання та подолання конфліктів у підлітковому віці, розвитку резильєнтності, профілактика емоційних порушень.
Перемогу в ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Профілактичні програми» здобули (наказ Департаменту гуманітарної політики від 23.02.2023 року № 124-аг «Про підсумки проведення в області Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Профілактичні програми»):
І місце (соціальні педагоги) – авторський колектив комунального закладу «Жмеринський ліцей № 4» у складі Вусенко Алли Петрівни, соціального педагога, та Семенюк Олександри Олександрівни, практичного психолога (програма «Профілактика небезпечної поведінки підлітків»).
I місце (практичні психологи) – авторський колектив ліцею № 1 ім. А.С. Макаренка Гніванської міської ради у складі Довгань Юлії Олександрівни, соціального педагога, та Мельник Ірини Віталіївни, практичного психолога (програма «Створюємо атмосферу безпеки»).
ІІІ місце (практичні психологи) – Потьомова Світлана Петрівна, практичний психолог Липовецького ліцею № 1 ім. В. Липківського (програма «Впровадження технологій командотворення в освітньому процесі»).
Лауреатами ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Профілактичні програми» стали:
Горденкова Анастасія Олександрівна, практичний психолог комунального закладу «Оленівський ліцей з дошкільним підрозділом» Вороновицької селищної ради Вінницького району Вінницької області (програма «Подолання конфліктів у підлітковому віці»);
Чабан Марина Валеріївна, практичний психолог опорного закладу загальної середньої освіти-ліцею з дошкільним підрозділом с. Дружелюбівка Калинівської міської ради Вінницької області (програма «Розвиток резильєнтності шляхом впровадження Балансної моделі»);
Климишина Алла Петрівна, практичний психолог комунального закладу «Жмеринський ліцей № 5» («Профілактична програма з адаптації п’ятикласників до нових умов навчання у Новій українській школі»).







На вебінарі опрацьовані наступні питання, які були запропоновані директорами Центрів ПРПП:
1. Міжнародний форум освітян «Педагогічна еліта України: ціннісні орієнтири» 16.02.23 р. ІV етап учнівських олімпіад.
Рябоконь Ольга Володимирівна, перший проректор з науково-педагогічної та навчально-методичної роботи КЗВО «ВАБО».
2.Сертифікація педагогічних працівників. Оцінка педагогічної діяльності учителя як елемент зовнішньої та внутрішньої системи забезпечення якості освіти.
Федчишена Марина Валеріївна, завідувачка сектору роботи з експертами управління ДСЯО у Вінницькій області.
3.Мовно-літературна освітня галузь.
Петрина Світлана Володимирівна, методистка відділу української мови та літератури, мов національних меншин і зарубіжної літератури КЗВО «ВАБО».
4. Про національний мультитест - 2023.
Кузьменко Геннадій Іванович, директор Вінницького регіонального центру якості освіти.
5. Інтерактивний методичний подіум.
Молошнюк Людмила Василівна, завідувачка відділу дошкільної освіти КЗВО «ВАБО».
6. Співпраця директорів ЗСО з Центрами ПРПП.
Ковальчук Валентина Іванівна, завідувачка відділу управління освітніми закладами КЗВО «ВАБО».
7. Вивчаємо нормативно-правову базу освітнього процесу.
Чорна Олена Афанасіївна, завідувачка відділу науково-методичного забезпечення освітньої діяльності і професійного розвитку педагогічних працівників КЗВО «ВАБО».
8. Опрацювання та поширення інформаційних матеріалів вебінару.
Клименко Лідія Пилипівна, методистка відділу науково-методичного забезпечення освітньої діяльності і професійного розвитку педагогічних працівників КЗВО «ВАБО».

