Підвищення якості освіти через синергію традиційних підходів та інноваційних рішень

06 січня 2026 року Комунальний заклад вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти» гостинно зустрічав учасників відкритої педагогічної ради – педагогів Комунального закладу «Вінницький ліцей № 6».

Із вітальним словом до колег звернулася Олена Герасімова, проректор з науково-педагогічної роботи та міжнародного співробітництва Комунального закладу вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти», кандидат педагогічних наук, доцент. Олена Володимирівна подякувала педагогічному колективу ліцею, очолюваному директором Наталією Тітовою, за ініціативність та співпрацю, активну долученість до спільних заходів, метою яких є пошук та реалізація ефективних напрямів підвищення якості сучасної освіти.

Роботу відкритої педагогічної ради розпочала Наталія П’яст, доцент кафедри філології та гуманітарних наук, кандидат філологічних наук, доцент. Під час проведення майстерки «Секрети цікавої лекції» Наталія Йосипівна поділилася досвідом поєднання традиційних та сучасних методів навчання, використання цифрових технологій для підвищення мотивації, створення ситуацій успіху, формування і розвитку критичного мислення та емоційної залученості учнів.

Атмосфера співтворчості та партнерської взаємодії панувала на інтерактивних тематичних сесіях: «Формули мовного етикету» (Бахтіна А.В.); «Від повісті до TikTok» (Похилько Л.В.); «STEM-освіта для дітей з ООП» (Заворотня Н.Г., Львовська С.М.); «Українська мова без стереотипів. Як боротися з кальками та русизмами» (Крепка О.А.). Робочі майстерні сприяли набуттю нового фахового досвіду щодо застосування сучасних педагогічних технологій в освітньому процесі, рефлексії власної професійної практики, удосконаленню професійних компетентностей.

Обговорити складні педагогічні ситуації та знайти шляхи їх вирішення допомогли консультації з досвідченими супервізорами – Оленою Герасімовою, Світланою Петриною, Ларисою Києнко-Романюк. Відтак Комунальний заклад «Вінницький ліцей № 6» долучається до упровадження супервізії як форми підвищення кваліфікації та особистого професійного зростання педагогів.

На завершення заходу ректор Комунального закладу вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти» доктор історичних наук, професор Степан Дровозюк та директор Комунального закладу «Вінницький ліцей № 6» Наталія Тітова підписали Меморандум про співпрацю, що передбачає встановлення партнерських відносин для розвитку та вдосконалення освітнього процесу, обміну досвідом, методичної підтримки та реалізації спільних освітніх ініціатив.

Щиро вдячні всім учасникам заходу. Плекаємо кожну зустріч із колегами, бо саме в такій освітянській спільності ми взаємно черпаємо сили, наснажуємось на творчість і зміцнюємо впевненість у власній спроможності не лише навчити, а й наповнювати ціннісними сенсами життя наших учнів, кожен із яких – майбутнє України.

Інклюзивний та безбар’єрний заклад освіти

Комунальний заклад «Вінницький ліцей №33» розробив внутрішньошкільний проєкт «Створення безпечного і комфортного освітнього середовища в закладі загальної середньої освіти».

Безпечне освітнє середовище – це сукупність умов у закладі освіти, що унеможливлюють заподіяння учасникам освітнього процесу фізичної, майнової та/або моральної шкоди, зокрема внаслідок недотримання вимог санітарних, протипожежних та/або будівельних норм і правил, законодавства щодо кібербезпеки, захисту персональних даних, безпеки харчових продуктів та/або надання неякісних послуг з харчування, шляхом фізичного та/або психологічного насильства, експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, приниження честі, гідності, ділової репутації (булінг (цькування), поширення неправдивих відомостей тощо), пропаганди та/або агітації, у тому числі з використанням кіберпростору, а також унеможливлюють вживання на території закладу освіти алкогольних напоїв, тютюнових виробів, наркотичних засобів, психотропних речовин.

Вінницький ліцей №33 бере участь у ініціативі «П’ять кроків до здорового харчування», яка проходить у Вінницькій області в межах проєкту «Кожна школа – здорова школа».

5 січня 2026 року відбувся нетворкінг «Інклюзивний та безбар’єрний заклад освіти. Особливості психо-корекційного супроводу дитини з аутистичними розладами».

Ковальчук Валентина Іванівна, завідувач відділу управління освітніми закладами КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», у виступі приділила увагу створенню інклюзивного та безбар’єрного освітнього середовища в закладі освіти, в якому простір має бути не лише безпечним, а й адаптованим до сенсорних потреб дитини. Наголосила на важливості системного підходу в управлінні освітнім процесом, на злагоджену співпрацю між керівництвом, педагогами та батьками, яка є фундаментом успішної інтеграції дітей з ООП в учнівський колектив.

Драченко Вікторія Василівна, кандидат психологічних наук, аналітик-методолог, психолог та спеціаліст Міжнародного Центру Розвитку Дитини (м. Вінниця), детально розкрила практичні аспекти роботи з дітьми з аутистичними розладами. Педагоги обговорили методики організації індивідуального підходу, способи підтримки емоційного стану дитини, а також ефективні алгоритми формування навичок спілкування та адаптивної поведінки.

Нетворкінг був організовааний і проведений за сприяння КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти».

Підготувала: Валентина КОВАЛЬЧУК

Оголошується конкурс на заміщення посад 2026 р.

Комунальний заклад вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти» відповідно до Закону України «Про вищу освіту» оголошує конкурс на заміщення вакантних посад.

Конкурс на заміщення вакантних посад науково-педагогічних працівників:

Кафедра управління та адміністрування:

Доцент - 1

Кафедра філології та гуманітарних наук:

Доцент - 1

Претенденти на заміщення вакантних посад подають документи, завірені у встановленому порядку:

*заяву;

*копії документів про повну вищу освіту, про науковий ступінь, вчене (почесне) звання;

*копію свідоцтва про шлюб, якщо диплом виданий на дівоче прізвище;

*копії документів, що підтверджують підвищення кваліфікації упродовж останніх п’яти років;

*особовий листок з обліку кадрів;

*автобіографію;

*список наукових праць (для працівників академії за термін попереднього контракту, підписаний автором і завідувачем кафедри);

*копію трудової книжки.

Документи приймаються за адресою:

21050 м Вінниця, вул. Грушевського 13, канцелярія.

Довідки за телефонами: (0432)55-65-77

Термін подання документів з 01.01.2026 року до 29.01.2026 року!

Вчена рада академії розглянула питання затвердження нової програми підвищення кваліфікації педагогів

На черговому засіданні вченої ради Вінницької академії безперервної освіти було розглянуто питання затвердження освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти «Карʼєрний супровід дітей та підлітків в закладах освіти (за матеріалами курсу “ПРОФЕСІЇ”)».

Програма розроблена в межах реалізації Швейцарсько-українського проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти», який впроваджується в Україні консорціумом у складі ГО DOCCU та Цюрихського педагогічного університету за підтримки Швейцарської Конфедерації.

Під час обговорення було наголошено на актуальності програми в контексті сучасних освітніх викликів, зокрема потреби у формуванні в учнів навичок усвідомленого професійного самовизначення, розвитку партнерської взаємодії школи, громади та місцевого бізнесу, а також підвищенні ролі педагога як наставника й фасилітатора карʼєрного розвитку дітей та підлітків.

Зміст програми базується на матеріалах курсу «ПРОФЕСІЇ» (JOBS) і орієнтований на опанування педагогічними працівниками сучасних методик карʼєрного супроводу, практико-орієнтованих форм роботи з учнями та компетентнісного підходу до організації освітнього процесу.

За результатами розгляду вчена рада ухвалила рішення затвердити програму та рекомендувати її до впровадження в систему підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Ця програма є частиною загальної системи професійного розвитку вчителів, що регулюється законодавством України (Наказ МОН України «Про затвердження типових програм підвищення кваліфікації педагогічних працівників» від 23.04.2021  № 457).

Основні цілі програми:

1. Формування професійних компетентностей. Навчання педагогів ефективним методикам та технологіям кар'єрного консультування, ознайомлення з різними професіями.
2. Психологічна підтримка. Розвиток навичок надання психологічної підтримки учням у виборі професії та побудові кар'єри.
3. Інноваційні підходи. Ознайомлення з сучасними формами професійного розвитку, інтернет-ресурсами та інструментами для профорієнтації.
4. Реалізація освітніх реформ. Розуміння завдань та впровадження Нової української школи (НУШ) у контексті кар'єрного супроводу.

Ключові завдання програми:

−       Опрацювання методик консультування керівників та педагогів щодо професійного розвитку.

−       Надання психологічної підтримки педагогічним працівникам у процесі їхнього зростання.

−       Використання інтернет-ресурсів та баз даних для популяризації професій.

−       Застосування інноваційних форм професійного розвитку, наставництва та супервізії.

Підготувала: Лариса Києнко-Романюк