Статті
Про перейменування Вінницької обласної універсальної наукової бібліотеки
Наприкінці липня 2022 року Вінницька обласна універсальна наукова бібліотека позбулася імені прибічника більшовизму Клімєнтія Тімірязєва. Відповідне рішення ухвалили депутати на 27-й сесії обласної Ради у відповідь на звернення колективу книгозбірні, врахувавши активну підтримку дерусифікації назви закладу вінничанами.
На важливості перейменування обласної бібліотеки неодноразово наголошував доктор історичних наук, професор, завідувач кафедри філології та гуманітарних наук КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Олексій Карпович Струкевич.
Із 13 вересня по 12 жовтня на сайті обласної Ради тривало голосування за вибір нової назви книгозбірні. Результати вивчення громадської думки засвідчили, що більшість висловилася за вибір імені українського історика, бібліографа, краєзнавця, громадського й політичного діяча Валентина Отамановського.
Олексій Карпович Струкевич зауважує: «Те, що громадськість Вінниччини схилилася до думки надати бібліотеці ім’я Валентина Отамановського є відновленням історичної справедливості стосовно людини, яка всі свої життєві сили поклала на вівтар служіння Батьківщині. Водночас масштаб постаті В.Отамановського – це масштаб не лише Поділля, а всієї України. Пригадаємо хоча б той факт, що його авторитет як лідера «Братства самостійників» (створене 1912 року) визнавали такі видатні українці, як М.Міхновський, К.Лоський, В.Елан-Блакитний, С.Шелухін. Отож це ім’я відкриє перед нашою бібліотекою широкий простір для наукової та просвітницької роботи не лише на подільському, але й на всеукраїнському рівні».
Обласний науково-методичний семінар-практикум з міжнародною участю для вчителів польської мови Вінниччини
Обласний науково-методичний семінар-практикум з міжнародною участю
для вчителів польської мови Вінниччини
з теми
«ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ПОЛЬСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ»
17 та 18 жовтня 2022 року
Загальновідомо, що ефективність організації освітнього процесу залежить від налагодженої системи педагогіки партнерства та співпраці між усіма учасниками освітнього процесу. Співпраця між різними освітніми вітчизняними та закордонними організаціями в системі безперервної педагогічної освіти - це фундамент освіти та самоосвіти сучасних педагогічних працівників. У добу цифровізації та інформатизації, в умовах реалізації освітніх реформ, заклади післядипломної педагогічної освіти набувають статусу навчально-інформаційних центрів, які забезпечують повноцінне інформаційно-методичне наповнення та науково-педагогічний супровід освітньої діяльності установ, а також функціонують як міст між школою і суспільством.
У рамках міжнародної співпраці між науковими, науково-педагогічними та громадськими спільнотами України та Республіки Польща комунальний заклад вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти», Дрогобицька філія Інституту модернізації змісту освіти, Спілка вчителів-полоністів України, Вінницьке відділення Спілки вчителів-полоністів України організували та провели обласний науково-методичний семінар-практикум для вчителів польської мови Вінниччини з теми «Особливості вивчення польської мови та літератури в Новій українській школі».
Семінар-практикум організований з метою розвитку професійної компетентності, підвищення кваліфікації педагогів закладів освіти області щодо викладання польської мови та літератури в умовах Нової української школи. Форма організації роботи: дистанційна, у режимі реального часу (із використанням платформи Google Meet).
З вітальним словом до учасників семінару-практикуму звернулася проректор з науково-педагогічної роботи та міжнародного співробітництва, кандидат педагогічних наук, доцент Олена Герасимова.
Питання викладання польської мови в Новій українській школі, ознайомлення з формами, видами, методами організації навчальної діяльності вчителів-полоністів за новим Державним стандартом та модельними програмами, оцінювання навчальних досягнень учнів, роль сучасного вчителя в організації навчальної діяльності на уроках словесності розкрила завідувач відділу української мови та літератури, мов національних меншин і зарубіжної літератури, кандидат педагогічних наук, магістр з публічного управління та адміністрування Лариса Коваленко.
Лекції, майстер-класи провели польські педагоги Тереза Клечек, Кристина Міськевич та Анна Міськевич, які забезпечили вчителів Вінниччини авторськими методичними матеріалами для навчання польської мови.
Світлини з семінару-практикуму можна переглянути за покликаннями:
https://drive.google.com/file/d/1GtqgGwVmddGLZWhD-stcmma_4lhKc-J0/view?usp=sharing,
https://drive.google.com/file/d/1H0yHiFmxrnCO30p1Wg-K7sploeWUqEyd/view?usp=sharing,
https://drive.google.com/file/d/1Kr9GWnIijTuyIPJxTZ1t9cn7uuc7W-As/view?usp=sharing,
https://drive.google.com/file/d/1MpH7oMbcRNnxToSn3Y1Sl2tZiPFwkGcc/view?usp=sharing,
https://drive.google.com/file/d/1UUV_TeCGd_SObvKMGUuem1ihE3yFgCIR/view?usp=sharing,
https://drive.google.com/file/d/1V8WUJ7JdXJw_7GQlX0d_wGE-Yi3EfpRA/view?usp=sharing,
https://drive.google.com/file/d/1oU5D2Px4hRpr5zoi3Kxcz8aI3MQ2V8Nb/view?usp=sharing,
https://drive.google.com/file/d/1uz4AU1i7il0SU6_uGndSg4NmJ1KIP5qu/view?usp=sharing,
https://drive.google.com/file/d/1xyRUdHjRllgfTAx1qysn9Qt-Bb6AxDG2/view?usp=sharing
Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек
У рамках Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек слухачі курсів підвищення кваліфікації шкільних бібліотекарів (ІІІ етап 10.10-13.10.2022 р.) мали можливість взяти участь у семінарах: «Національно-патріотичне виховання як чинник формування громадянської свідомості учнів засобами бібліотечної роботи», «Сучасний погляд на національно-патріотичне виховання», «Що означає відчувати себе громадянином своєї держави». Круглий стіл «В нас єдина мета – Україна свята, нездоланна ніким і ніколи» та знайомство з творчістю Лариси Натолочної, що відбулося за сприяння Обласної універсальної наукової бібліотеки, спорядили шкільних бібліотекарів новими ідеями та надихнули до їхнього упровадження. Під час конференції з актуальних питань слухачі курсів не тільки обмінялися досвідом, а й відкрили для себе талант віршування колеги Гейко Галини.
Молитва за майбутнє
Рідна Мово, ти – моя,
Ти така чарівна і дзвінка!
Як же ж я тебе люблю,
І я Бога так молю,
Щоб не було в нас війни,
Щоб вберіг нас від біди,
Від жорстокості, напасті,
І чужої нам же власті.
І Майбутнє нашим дітям
Було мирним, добрим, світлим!
І Мова українська мелодійна,
Така чудова, веселкова, гармонійна,
Цінитись буде народом нашим!
І славна Україна – наша Батьківщина –
Підійме голову та встане із колін,
І буде щастя для прийдешніх поколінь!
Затверджено типові програми підвищення кваліфікації вчителів та керівників ЗЗСО, які впроваджують Державний стандарт базової середньої освіти
Сучасний учитель та керівник закладу освіти має бути готовим до роботи за новими державними освітніми стандартами в контексті реформування системи освіти, зокрема виконання заходів щодо реалізації євроінтеграційних процесів у галузі освіти, інклюзивного підходу, посилення ролі цифрових технологій в організації освітнього процесу та активного використання технологій дистанційного навчання.
З метою професійного розвитку педагогічних працівників та керівників закладів загальної середньої освіти підготовлено типові програми підвищення кваліфікації, які затверджено відповідними наказами МОН:
- «Типова програма підвищення кваліфікації керівників закладів загальної середньої освіти, які впроваджують новий Державний стандарт базової середньої освіти»;
- «Типова програма підвищення кваліфікації вчителів закладів загальної середньої освіти, які впроваджують новий Державний стандарт базової середньої освіти».
Типові програми підготовлено робочою групою, до складу якої увійшли представники Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти», Інституту педагогіки НАПН України, закладів післядипломної педагогічної освіти та вищих закладів освіти.
Програми складаються з тематичних модулів, зміст яких відповідає вимогам професійних компетентностей педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти, які визначені професійними стандартами за спеціальностями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)», «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти».
На підставі запропонованих типових програм суб’єкти підвищення кваліфікації можуть розробляти власні програми підвищення кваліфікації вчителів та керівників ЗЗСО, використовуючи всі або окремі теми чи модулі.
