Статті
ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА ТА ВИКЛИКИ ПРАКТИКИ
24 – 27 квітня 2023 року відбулися тематичні курси педагогічних працівників та керівних кадрів освіти за темою «Використання інноваційних технологій навчання в освітньому процесі НУШ».
Науково-методичний супровід професійного зростання педагогічних працівників в контексті реалізації Концепції «Нова українська школа» має обов’язково з'ясувати питання: «Як зміна ролі та інновацій викладача, керівника закладу освіти, вчителя в умовах НУШ саме пов'язані з педагогікою партнерства і практики освітнього процесу?»
Саме реалізація Концепції передбачає поєднання двох важливих понять НУШ: освітній процес та використання інноваційних технологій навчання і розглядає їх на основі принципу довіри, без якого неможлива і педагогіка партнерства і доброчесність учасників освітнього процесу.
Досвід проведення фахових та тематичних курсів засвідчив, що «Практики та засади педагогіки партнерства у процесі підвищення кваліфікації педагогічних ґрунтуються на взаємодії та співпраці викладачів, методистів, керівників закладів освіти і педагогів. Це і є інновацією тематичних курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників за темою «Використання інноваційних технологій навчання в освітньому процесі НУШ», а саме в створенні хаба «Вітальня» (відповідальні доцент М. Семко, професор Н. Василенко), де всі учасники освітнього процесу рівноправні, об'єднані спільними цілями та втіленням принципів педагогіки партнерства та інноваційної практики в умовах НУШ.
27 квітня 2023 року відбулась підсумкова конференція тематичних курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників за темою «Використання інноваційних технологій навчання в освітньому процесі НУШ» у форматі «Хабу «Вітальня»» кафедри та управління освіти. Основні питання, які планувались до розгляду:
1. Сутність інноваційних технологій в контексті НУШ.
2. Форми та методи використання технологічного підходу в освітньому процесі.
3. Проблеми застосування інноваційних технологій.
4. Перспективи та досвід використання інноваційних технологій
Хаб «Вітальня» кафедри управління та адміністрування має три сторінки, зміст яких формується на запит слухачів, які є сучасними викликами практики:
1. Сторінка «Професіонал».
2. Сторінка «Інноватор».
3. Сторінка «Практик».
Сторінку «Професіонала» відкрила доктор псих. наук, професор кафедри психології О.Шпортун, яка зосередилася на питанні «Психолого-педагогічний супровід організації освітнього процесу в сучасних умовах, зокрема і в умовах війни». Відповіла на наступні запитання: як вчителю долучити учня 1-го класу до освітнього процесу в умовах війни? Проблеми роботи з батьками, чому вони виникають? Як підготувати батьків та учнів щодо виходу з дистанційного навчання на навчання офлайн?
До сторінки «Інноватор», за нашим проханням, долучилася зав. відділом ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Стречень Антоніна Володимирівна. Тема спілкування, яка була запропонована «Проблема застосування інноваційних технологій в організації освітнього процесу в умовах НУШ для дітей з особливими потребами». Комунікативний захід був організований таким чином, що слухачі були активні і відразу отримували відповіді на свої запитання.
І, як підтвердження ефективності курсів, є колективна праця слухачів курсів, які відкрили сторінку хабу «Практика» та об’єднані компетентнісний потенціал учасників тематичних курсів шляхом використання власних інноваційних технологій навчання в освітньому процесі НУШ».
Педагогічний досвід таких педагогів просто вражає. А саме: Галина Снігур, Людмила Гуменюк, Тетяна Паламарчук, Людмила Паращук, Ірина Дорош, Любов Пташка та інші, додали до інноваційної скарбнички тематичних курсів відповіді на наступні запитання: мотивування учнів до навчання: який метод та прийоми найбільш ефективні? Правильна чітка інструкція виконання завдання, які прийоми мають ефективне значення саме у формуванні ключових компетентностей учнів в умовах НУШ? Як ефективно використовувати технічні можливості ресурсів дистанційного навчання для учасників освітнього процесу БЗСО? Гнучкість мислення вчителя як основа розвитку професійної компетентності вчителя: використання на практиці?
Кафедра управління та адміністрування дякує всім учасникам тематичних курсів ПК за створення умов щодо реалізації педагогіки партнерства в результатах впровадженні інноваційних технологій в освітній процес НУШ. Особлива подяка за участь професору О. Шпортун та зав. відділом А. Стречень.
01.05.23
Відповідальні за курси М. Семко, Н. Василенко
Вітаємо переможницю ІІ етапу XVІ Міжнародного конкурсу з українознавства
Вітаємо переможницю ІІ етапу XVІ Міжнародного конкурсу з українознавства серед учнів 8 класів, яка посіла ІІІ місце:
ученицю 8-Б класу КЗ «Вінницький гуманітарний ліцей №1 ім. М. І. Пирогова» Шевчук Ярину Володимирівну під науковим керівництвом Козаченко Олени Євгенівни.
У КЗ «Вінницький гуманітарний ліцей №1 ім. М. І. Пирогова» відбулося нагородження переможниці ІІ етапу XVІ Міжнародного конкурсу з українознавства. Завідувач відділу українознавства КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Володимир Лазаренко висловив слова вдячності учениці та вчителю за ґрунтовні українознавчі наукові дослідження, які писалися в складних умовах воєнного стану.
«Високий рівень Вашої наукової роботи, спрямований на відстоювання наших національних цінностей, збереження та утвердження національної ідентичності, мови, культури, історії, осмислення й збереження національної героїки є свідченням Вашої мужності й незламності, і наш з Вами інформаційно-культурний фронт є надзвичайно важливим для наближення Перемоги!» - зауважив Володимир Лазаренко.
Все буде Україна!
Секція працівників шкільних бібліотек УБА пропонує приєднатися до онлайн-опитування шкільних бібліотекарів
Секція працівників шкільних бібліотек УБА пропонує приєднатися до онлайн-опитування шкільних бібліотекарів https://forms.gle/MxFn6KwAzTzBEGVWA
Міні дослідження проводиться з метою виявлення активних працівників шкільних бібліотек, готових до активностей і бажаючих розвивати себе та свою бібліотеку, задля трансформування шкільних бібліотек у простір інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу. Будемо вдячні Вам за відповіді на питання анкети.
Українська бібліотечна асоціація (УБА) – відкрита дієва спільнота професіоналів, об’єднаних задля розвитку людського потенціалу та громадянського суспільства через розбудову бібліотечної справи. Із Стратегією УБА на 2022-2025 роки можна ознайомитись за покликанням: https://ula.org.ua/pro-nas/stratehiia.
Із інформацією про діяльність та планом роботи Секції працівників шкільних бібліотек УБА детальніше за посиланням: https://ula.org.ua/komanda/sektsii/372-sekciya-pracivnikiv-specialnih-bibliotek.
Запрошуємо до членства в асоціації та пропонуємо активним бібліотекарям, готовим до змін, інноваційну платформу спільнодії задля розвитку шкільних бібліотек.
Всеукраїнський полігон «STEM-освіта: можливості для майбутнього»
26-27 квітня 2023 року у фокусі Всеукраїнського фестивалю «STEM-весна – 2023» на базі комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» відбувся Всеукраїнський полігон «STEM-освіта: можливості для майбутнього».
Мета освітнього полігону – консолідація зусиль провідних STEM-педагогів країни з питань системного впровадження та розвитку компетентнісної моделі SТЕМ-освіти.
У заході взяли участь освітяни із більш як 15 областей України та директори інноваційних шкіл регіону.
У межах дводенної програми учасники полігону відвідали пленарне засідання, ознайомились з роботою Черкаського навчально-тренінгового центру STEM-освіти, під час роботи секцій полігону ділились досвідом впровадження STEM-освіти в різних регіонах країни, зокрема: Черкаської, Запорізької, Тернопільської, Донецької, Харківської, Київської областей, а також завітали з візитом до Черкаської гімназії № 9 мі. О.М. Луценка.
Директорка гімназії Ірина Топчій ознайомила гостей із двома важливими напрямами, за якими, зокрема, нині працює заклад. Це безпека та STEM і інновації.
Педагоги познайомилися із принципами роздільного навчання, відвідали кабінет медіаграмотності, де діти готувалися до проведення пресконференції на уроці зарубіжної літератури, завітали до кабінету фізики, обладнаного всім необхідним для навчання дітей фізики та астрономії. У лабораторії технологій та STEM-лабораторії дізналися про робототехніку, ракетобудування, особливості проєктної діяльності гімназистів на базі різноманітних наборів та програм.
Партнерами та співорганізаторами всеукраїнського заходу є Міністерство освіти і науки України, ДЕРЖАВНА НАУКОВА УСТАНОВА «Інститут модернізації змісту освіти», Управління освіти і науки Черкаської обласної державної адміністрації, БФ «Фонд освітніх ініціатив», STEM.org, IT Integrator, Прямуємо разом, Accord Group та Hearts for Ukraine.
ІV етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики в місті Івано-Франківськ
Вінниччину на олімпіаді представляли 6 учасників:
Ходасевич Іван, учень 8 класу КЗ «Вінницький фізико-математичний ліцей №17»;
Бессолов Володимир, учень 8 КЗ «Вінницький фізико-математичний ліцей №17»;
Боднар Владислав, учень 8 класу КЗ «Вінницький фізико-математичний ліцей №17»
Марковська Катерина, учениця 9 класу Ліцей № 4 м. Хмільник
Гайєр Олександр, учень 10 класу КЗ «Вінницький фізико-математичний ліцей №17»
Чащін Дмитро Павлович, учень 11 класу КЗ «Вінницький фізико-математичний ліцей №17»
Вітаємо переможця:
Боднар Владислав Русланович
Диплом ІІІ ступеня
(ІІІ місце)
Дякуємо учителям, які підготували учнів до олімпіади, голові журі ІІІ етапу олімпіади з фізики – Пасіхову Юрію Яковичу та керівнику команди учасників – Крутенюку Олександру Борисовичу.
Бажаємо наснаги та нових нових звершень задля майбутнього нашої України!
Більше статей...
- З 18 по 21квітня в м. Києві відбувся IV етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії 2023 року в дистанційній формі
- 26 квітня 2023 року відбувся віртуальний круглий стіл "Інклюзія в сучасній початковій школі: досвід впровадження в регіоні"
- IV етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії (26 квітня 2023 року)
- IV (фінальний) етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з польської мови та літератури 2022-2023 н.р.