VT Wedding - шаблон joomla Mp3
Mobile menu

Статті

Реалізація Концепції «Нова українська школа». Особливості оцінювання в другому циклі базової середньої освіти

На запрошення керівника опорного закладу «Ліцей №2 м. Немирова» Немирівської міської ради Гудими Т.А. 18 жовтня 2024 року був проведений методичний семінар-практикум для керівників ліцею і його філій «Особливості оцінювання в другому циклі базової середньої освіти» за участю завідувача відділу управління освітніми закладами Ковальчук В.І.

Система оцінювання дозволяє реалізувати принципи дитиноцентризму в оцінювальній діяльності, що передбачає відкриття учням перспектив постійного розвитку відповідно до власних можливостей щодо опанування навчальним досвідом. Вона має відповідати концептуальним засадам Нової української школи і сприяти досягненню обов’язкових результатів навчання учнів, визначених у Державному стандарті.

В «Рекомендаціях щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти» (Наказ МОН №1093 від 02.08.2024 року) визначено загальні критерії оцінювання, зокрема, загальні підходи до встановлення результатів навчання учнів, а також критерії оцінювання за освітніми галузями. Підходи ж до оцінювання в різних класах однієї школи можуть мати відмінності, спрямовані на реалізацію освітньої програми закладу освіти та автономії вчителя.

Під час роботи семінару-практикуму в ліцеї було опрацьовано 3 моделі системи оцінювання навчальних досягнень учнів і заповнення класних журналів. Змодельовано практичний семінар для вчителів, які викладають в 5-7 класах, щодо заповнення Свідоцтва досягнень учнів (І ч.-характеристика навчальної діяльності, ІІ ч.-характеристика результатів навчання).

Педагоги подякували за можливість зустрітися в реальному часі.

1729499968646

Підготувала: Ковальчук В.І.

Меморіал Слави: простір (не) пам’яті

Виконуючи обласну цільову комплексну соціальну програму з національно-патріотичного виховання дітей та молоді Вінницької області до 2025 року, 16 жовтня поточного року завідувач відділу українознавства КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Володимир Лазаренко взяв участь і виступив на презентації альбому та інтернет-сторінці «Меморіал Слави: простір (не) пам’яті».

Захід відбувся у приміщенні актової зали мережі ОГС. Місто змістів.

Організаторами заходу виступили міське управління культури, історично-краєзнавчий музей міста Вінниці, міське управління архітектури та містобудування, пошукова організація «Доля» з міста Львова та інститут національної пам’яті України.

У презентації вищезазначених матеріалів взяли участь та виступили завідувач міського відділу культури, директор та його заступник музею міста Вінниці, начальник міського управління архітектури та містобудування, керівник Львівської пошукової організації «Доля» та голова інституту національної пам’яті України. Виступи супроводжувались відео демонстрацією відповідних матеріалів.

Під час заходу охарактеризована діяльність працівників різних установ та організацій щодо механізму опрацювання меморіальних матеріалів, ходу їх дослідження та комунікації.

Особливу зацікавленість серед учасників заходу отримали матеріали археологічних розкопок на території меморіалу Слави, які вкотре засвідчили численні фальсифікації щодо захоронень там учасників 2-ї світової війни. Насправді перші поховання відносяться до 1920 року, коли там були захоронені вбиті воїни продзагону, які проводили каральну операцію з вилучення у мешканців села Вахнівки продовольства. Серед убитих переважну більшість становили вояки-китайці.

З вказаних на меморіальних плитах 106-ти учасників 2-ї світової війни такими виявились лише 28. Розкопки та проведена ексгумація тіл засвідчили ще чимало інших фальсифікацій, про що фахово доповіли виступаючі.

У своєму виступі Володимир Лазаренко наголосив на необхідності збереження місця колишнього меморіалу як історичного місця прогулянкового саду 19-го - початку 20 сторіччя, а у перспективі - пантеону національної пам’яті Вінниччини. Він охарактеризував агресивну ментальність радянської системи, а нині її продовжувачів - рашистів, порівнявши їх і з ментальністю інших представників тоталітарних режимів світу. Акцентувалась увага на необхідності вивчення уроків сучасної національно - визвольної війни 2014 - 2024 років, висвітлення пасіонарності українських воїнів задля подальшої консолідації українського суспільства та нашої Перемоги.

Наприкінці заходу Львівська пошукова організація «Доля» передала отримані під час демонтажу та розкопок меморіалу знайдені артифакти музею Вінниці для подальшого їх використанні у експозиціях та на стендах музею.

622554

Image 1Image 2Image 3Image 6Image 7

Image 4

Підготував: Володимир Лазаренко  

Співпраця з професійною спільнотою вчителів мовно-літературної освітньої галузі Ямпільщини

15 жовтня 2024 року  на запрошення Центру професійного розвитку педагогічних працівників Ямпільської міської ради Лариса Коваленко, завідувачка відділу української мови та літератури, мов національних меншин і зарубіжної літератури, к.пед.н., доц. кафедри філології та гуманітарних наук КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти", взяла участь у  засіданні професійної спільноти вчителів мовно-літературної освітньої галузі Ямпільської громади. Було проведено інструктивно-методичний вебінар щодо особливостей оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти 5-9 класів НУШ.

Надано консультативну підтримку вчителям словесності щодо використання технологій генеративного штучного інтелекту для підготовки комплексних підсумкових робіт з української мови та літератури, зарубіжної літератури. Здійснено координацію діяльності методичних об’єднань і творчих груп вчителів словесності.

IMG 20241016 211349IMG 20241016 211209IMG 20241016 211118IMG 20241016 210954IMG c0b4c720deb30bc1f19af6ff7ef5ed61 V

Підготувала: Лариса КОВАЛЕНКО

КОНКУРСУ ЕСЕ «1000 ДНІВ ВІЙНИ. МІЙ ШЛЯХ»

У 2024/2025 навчальному році Конкурс триватиме з 20 вересня до 20 грудня 2024 року. Зважаючи на чисельні звернення учнів та вчителів, було прийнято рішення про продовження термінів подачі конкурсних робіт до 04 листопада 2024 року включно.

Інформація за покликанням: https://drive.google.com/file/d/1qFxFCGGoZ1LQYK62XUjpD8Vzzq1eqORN/view?usp=sharing

2157889рп

10 жовтня на базі мультифункціонального простору розвитку ГО "Вінниця Даун Синдром", розташованого в КЗ «Вінницька гімназія 24», відбулося перше заняття в межах проєкту «STEM-освіта для дітей з особливими освітніми потребами»

10 жовтня на базі мультифункціонального простору розвитку ГО "Вінниця Даун Синдром", розташованого в КЗ «Вінницька гімназія № 24», відбулося перше заняття в межах проєкту «STEM-освіта для дітей з особливими освітніми потребами» (ООП). Цей проєкт реалізується у рамках ініціативи «Різні можливості – рівні права» й має на меті забезпечити дітям з ООП доступ до інноваційних методів навчання, сприяти їхньому розвитку та соціалізації через інтеграцію STEM-дисциплін.

Основна мета проєкту – зробити навчання для дітей з особливими освітніми потребами доступним, різноманітним та динамічним. Використання STEM-підходів допомагає таким дітям розвивати критичне мислення, навички вирішення проблем, а також покращує їхню впевненість у власних можливостях та здатність працювати в команді. На першому занятті, яке включало елементи оригамі, було продемонстровано великий корекційний потенціал цього заняття: діти створювали рухову іграшку та досліджували її можливості. Крім того, використовувалися STEM-набори, завдяки яким діти отримували знання про основи конструювання, вони дізналися, що з кубиків можна збирати моделі мостів, машин, будинків та досліджували різні типи руху.

Проєкт реалізується завдяки співпраці між КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» та ГО «Вінниця Даун Синдром». Така співпраця сприяє об'єднанню ресурсів і досвіду для створення якісної освітньої програми для дітей різного віку, яка буде тривати протягом усього навчального року.

Це не просто освітній проєкт, а важливий крок у напрямку соціальної інклюзії та забезпечення рівних прав для всіх дітей, незалежно від їхніх можливостей.

chrome capture 2024 10 14

2 2

3

4

5

6

Підготувала: Людмила ДЗИГАЛЕНКО