Статті
Школа інтерактивного навчання освітян з теми «Вивчення польської мови в умовах сучасного електронного освітнього середовища. Моделі перевернутого та змішаного навчання»
В контексті дослідження міжнародного освітнього простору як сукупності просторів різних освітніх систем, що взаємовпливають і взаємодіють між собою, вчителі польської мови та літератури Вінниччини впроваджують моделі змішаного та перевернутого навчання у викладанні польської мови.
Вивчення польської мови та літератури, взаємозв’язок української та польської національних культур в звичайному та інформаційному середовищах відбувається сьогодні інтенсивно завдяки ІКТ. Учні та педагоги, спілкуючись у віртуальному просторі, мають багато можливостей щодо навчання, обміну різноманітними даними, створення та презентації навчальних ресурсів.
Спілкування учнів і педагогів у віртуальному просторі, яке відбувається, перш за все, у мережі Інтернет, тісно пов’язане з рівнем інформаційно-комунікаційної компетентності учня та вчителя. Таке поєднання потреб учнів з навчальними цілями, які ставить перед собою сучасний вчитель, вимагає використання можливостей електронного освітнього середовища та відповідних засобів і можливостей сучасних ІКТ.
Із досвіду вчителів можна зробити висновок про те, що використання лише «електронного дистанційного навчання» не є достатньо ефективним, оскільки відсутнє «живе» спілкування з учителями та з іншими учнями. На успішність засвоєння матеріалу впливає і пропускна система Інтернету, адже вона не завжди, відповідає необхідним вимогам.
Концепція змішаного навчання базується на оптимальному використанні всіх можливостей традиційного та новітнього навчання. Реалізація змішаного навчання передбачає збереження загальних принципів побудови традиційного навчального процесу з використанням сучасних електронних можливостей.
Модель «Перевернутого» навчання (англ. FlippedLearning) – це технологія, яка передбачає самостійне прослуховування і перегляд відеоуроків, вивчення додаткових джерел з подальшим обговоренням нових понять та ідей під час заняття. Така модель навчання дозволяє замінити місцями елементи подачі нового матеріалу та домашнього завдання, а також спонукає учнів до індивідуальної роботи та саморозвитку.
Термін «перевернуте навчання» набув популярності у 2011- 2012 р.р. завдяки роботам Дж. Бергмана, А. Самса і С. Хана.На думку П’янковської І. В., застосування «перевернутого навчання» дозволяє: 1) збільшити інтеракцію між учнями та вчителями; 2) підвищити мотивацію учнів до навчання; 3) поєднати традиційний і конструктивістський підходи до навчання; 4) активізувати самонавчання; 5) залучати всіх учнів до процесу навчання та застосовувати індивідуальний підхід до них; 6) ознайомлювати учнів з матеріалами до початку заняття; 7) виявляти незрозуміле в темі завдяки попереднім тестам; 8) організувати заняття у формі дискусій, дебатів, аналізу інформації, що сприяє покращенню комунікативних умінь школярів [П’янковська І. В. Застосування технології «переверненого навчання» у викладанні дисципліни «Лексичний менеджмент» [Електронний ресурс] / П’янковська І. В. Режим доступу: http://naub.oa.edu.ua/].
Визначено переможців обласного етапу конкурсу «Творча скарбничка – 2019» у номінації «Формування предметних компетентностей в курсі географії 9 класу»
17 вересня 2019 року відбувся обласний етап конкурсу «Творча скарбничка – 2019» у номінації «Формування предметних компетентностей в курсі географії 9 класу». Свої творчі доробки представили 10 конкурсантів, які перемогли в заочному етапі.
Учасників конкурсу привітала голова журі Ольга Рябоконь, проректор з науково-педагогічної роботи, кандидат географічних наук КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», а також заступник голови журі Тетяна Уманська, завідувач лабораторії географії та природознавства КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти».
Конкурсне випробування проходило у формі співбесіди, що передбачала дискусію за змістом творчої роботи освітянина. Кількість питань до учасників визначали члени журі.
За результатами обговорення було визначено переможців конкурсу.
Cемінар-тренінг "Додатки Google в освітній діяльності" для вчителів Вінниці
Продовження прийому абітурієнтів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів освіти
Шановні колеги!
Комунальний вищий навчальний заклад «Вінницька академія неперервної освіти» (далі – Академія) інформує про продовження прийому абітурієнтів першого (бакалаврського) рівня освіти за спеціальностями:
281 «Публічне управління та адміністрування» на базі ОКР «Молодший спеціаліст» за кошти фізичних та юридичних осіб до 20.09.2019 відповідно до правил прийому Академії;
053 «Психологія» на базі ОКР «Молодший спеціаліст» за кошти фізичних та юридичних осіб до 20.09.2019 відповідно до правил прийому Академії;
101 «Екологія» на базі ОКР «Молодший спеціаліст» за кошти фізичних та юридичних осіб до 20.09.2019 відповідно до правил прийому Академії.
другого (магістерського) рівня освіти за спеціальностями:
281 «Публічне управління та адміністрування» за кошти фізичних та юридичних осіб до 20.09.2019 відповідно до правил прийому Академії;
053 «Психологія» за кошти фізичних та юридичних осіб до 20.09.2019 відповідно до правил прийому Академії;
101 «Екологія» за кошти фізичних та юридичних осіб до 20.09.2019 відповідно до правил прийому Академії.
Просимо Вас довести цю інформацію до педагогічних працівників Вашого регіону.
ШАНОВНІ МЕШКАНЦІ ТА ГОСТІ ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ!
Координаційна група Антитерористичного центру при Управлінні Служби безпеки України у Вінницькій області звертається до Вас з проханням бути пильними та небайдужими у питаннях протидії можливим проявам терористичного характеру!
У разі виявлення підозрілої поведінки осіб, зброї, вибухових пристроїв чи схожих на вибухівку предметів, фактів запуску безпілотних літальних апаратів поблизу військових та інших важливих об’єктів негайно повідомляйте про це на гарячу лінію УСБУ у Вінницькій області за тел.: (0432) 53-13-09 (цілодобово), електронну скриньку: usbu_vin@ssu.gov.ua, або за номером «102»!
Не торкайтесь підозрілих предметів і до приїзду правоохоронців застерігайте від цього оточуючих осіб!
Координаційна група Антитерористичного центру при УСБУ у Вінницькій області
П А М ’ Я Т К А
щодо першочергових дій у разі виявлення вибухових пристроїв
чи схожих на них предметів
У разі виявлення особою вибухового пристрою або предмета, що за зовнішнім виглядом може бути вибуховим пристроєм, необхідно:
üнегайно повідомити чергові частини Управління Служби Безпеки України або Головного управління Національної поліції у Вінницькій області за тел.: 53-13-09, або за номером «102»;
üне торкатись підозрілого предмету і до приїзду правоохоронців застерігати від цього оточуючих осіб;
üу разі потреби, організувати евакуацію людей з будівлі чи території, де виявлений вибуховий пристрій чи схожий на нього предмет;
üсуворо дотримуватись вказівок спеціалістів-вибухотехніків або інших представників правоохоронних структур.
Характерні ознаки предметів, що можуть належати до вибухових пристроїв:
üпредмети (валізи, сумки, футляри, барсетки, пакунки, коробки, пакети тощо) залишені без нагляду в громадських місцях, адміністративних приміщеннях, місцях масового скупчення людей;
üпредмети мають вигляд боєприпасів, навчально-імітаційних, сигнальних, освітлювальних, піротехнічних виробів чи їх елементів;
üнаявність звуку працюючого годинникового механізму, джерелом якого є предмет;
üнаявність запаху розчинника, паливно-мастильних матеріалів, хімічних речовин тощо;
üнаявність диму, джерелом якого є предмет;
üнаявність елементів (деталей), що не відповідають його прямому призначенню;
üневідповідність ваги предмета його об’єму;
üнаявність будь-якого додаткового контакту предмета з об'єктами навколишньої обстановки;
üнаявність у дверях, вікнах, люках будь-яких сторонніх предметів, закріпленого дроту, ниток, важелів, шнурів тощо;
üнаявність стороннього сміття, порушення ґрунту за відсутності пояснень щодо їх виникнення у відповідних служб;
üтривале, без виправданих причин, перебування автотранспортних засобів поруч з адміністративними будівлями, промисловими об’єктами та місцями масового скупчення людей.
П А М ’ Я Т А Й Т Е !
Марна трата часу при загрозі вибуху може призвести до людських жертв !
Координаційна група Антитерористичного центру при УСБУ у Вінницькій області
П А М ’ Я Т К А
щодо зовнішніх ознак та дій особи (групи осіб), що можуть вказувати на її належність до терористичної діяльності:
- слабка орієнтація у населеному пункті чи іншій місцевості;
використання підроблених документів або документів з ознаками підробки; - невпевненість під час підрахунку готівки в українській валюті, наявність значної кількості коштів у готівці;
- використання карток банківських установ, не представлених у регіоні;
- пошук або придбання військового або спеціального одягу, нашивок, знаків та емблем українських силових відомств;
- прагнення придбати, або винаймати житло у конкретному місці без претензій щодо його вартості (аналогічно у разі придбання автомобіля);
- нав’язливість у встановленні контактів з особами та надмірна щедрість під час відвідування розважальних закладів (кафе, ресторани, клуби тощо);
- намагання вивідати (наприклад шляхом заведення розмови на асоціативні теми) інформацію про плани застосування сил і засобів військових формувань та правоохоронних структур в регіоні (маршрути висунення, кінцеві пункти, стан боєготовності, укомплектованість живою силою, боєприпасами, озброєнням, ПММ, провіантом тощо);
- проведення збору закритої (таємної, службової) інформації щодо підприємств, установ та організацій залізничного, автомобільного та авіаційного транспорту, зв'язку, електроенергетики, магістральних трубо-проводів, арсеналів, гідротехнічних споруд, військових та правоохоронних структур в області, інших, а також приватних відомостей про посадовців зазначених об'єктів, державних та громадських діячів;
- спроби з’ясування особливостей, недоліків та проблем охоронних та режимних заходів на об’єктах критичної інфраструктури, їх уразливих ділянок (шляхом встановлення та поглиблення контактів з персоналом підприємства чи організації, або шляхом працевлаштування, чи наполегливих спроб переведення працівника на роботу саме на ці ділянки, наприклад: на склад зберігання рідкого хлору на підприємстві водопостачання тощо);
- намагання отримати зразки перепусток на об’єкти, їх підроблення;
розголошення панічних чуток у безпосередньому спілкуванні з оточуючими, шляхом усного спілкування, розповсюдження газет, листівок, брошур тощо, або через ЗМІ та соціальні мережі Інтернету; - перебування в лісових масивах та лісосмугах, біля водоймищ під виглядом рибалок, мисливців, туристів, з метою легендування свого місцезнаходження в районах розташування вразливих в терористичному відношенні об'єктів (магістральних газогонів, хімічних підприємств, ГЕС, плотин, тощо);
- використання лісових масивів, чагарників та ярів для скритного переміщення територією України, а також гротів, землянок, покинутих або незавершених будівель, підвалів та горищ житлових осель для прихованого проживання;
- звернення до медичних закладів регіону з ушкодженнями, отриманими внаслідок застосування вогнепальної чи холодної зброї, пожеж, закупівля в аптечній мережі сильнодіючих медичних препаратів поза встановленим порядком їх придбання.
Координаційна група Антитерористичного центру при УСБУ у Вінницькій області