Програма виїзду експертної групи під час проведення акредитаційної експертизи освітньої програми 10 «Природничі науки» (ID у ЄДЕБО 34669) спеціальності 101 «Екологія» (2 день)

Програма виїзду експертної групи під час проведення акредитаційної експертизи освітньої програми 10 «Природничі науки» (ID у ЄДЕБО 34669) спеціальності 101 «Екологія» (1 день)

Відповідно до наказу Національного агенства із забезпечення якості освіти № 236-Е від 25.11.2019 р. у КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» працює з 9 по 11 січня 2020 р. експертна група для проведення акредитаційної експертизи у складі:

• Волошина Наталія Олексіївна – д.б.н. (за спеціальністю 03.00.16 – “екологія”), професор (кафедри екології), зав. кафедри екології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова) – керівник експертної групи;
• Ткаченко Тетяна Миколаївна – д.т.н. (за спеціальністю 21.06.01 – “екологічна безпека”), професор кафедри охорони праці та навколишнього середовища Київського національного університету будівництва і архітектури);
• Мандебура Анастасія Юріївна (здобувач вищої освіти ОС “Магістр” спеціальності 183 “Технології захисту навколишнього середовища” Вінницького національного технічного університету).

Проект Ради міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність»

Проект Ради міжнародних наукових досліджень та обмінів(IREX) «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність» поширюється в Україні та Вінницькій області за підтримки посольств США та Великої Британії у партнерстві з Міністерством освіти і науки України та Академією Української преси.

Інтерес до навчання в рамках даного проекту охопив значну частину науково-педагогічних працівників академії. З жовтня по грудень 30 осіб проходили навчання, здобували теоретичні, практичні та методичні навички, які є сучасними, актуальними, цінними для реформування освіти та розбудови сучасного суспільства.

В основі інфо-медіаграмотності базові компетенції: критичне мислення, емоційний інтелект... Саме вони допомагають не стати жертвою медіаманіпуляцій: розпізнавати приховану рекламу, розрізняти факти і судження, уникати поширювати фейкові новини.

Три навчальні модулі – п’ять актуальних тем, які розкривають дві змістові лінії навчальної програми: 1) теорія і практика інфо-медіаграмотності; 2) методика інтеграції інфо-медіаграмотності у викладання шкільних дисциплін.

23-24 грудня науково-педагогічні працівники академії під керівництвом професійних тренерів працювали за програмою третього модуля. Успішне навчання і виконання програми трьох модулів було відзначено врученням сертифікату учасникам проекту.

На цьому проект не завершується. Учасники отримали творче завдання, успішне виконання якого, стане путівкою для участі у навчальній програмі Зимової школи.

Дякуємо організаторам, фінансовим партнерам та тренерам проекту за цінність і своєчасність навчання інфо-медійної грамотності в освіті.

Бажаємо нам усім успіху у подальшій реалізації проекту IREX«Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність».

Семінар-тренінг «Попередження насильства в закладах освіти. Загальношкільний підхід»

26 грудня    2019  року  на базі  КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти»    було  проведено семінар-тренінг «Попередження насильства в закладах освіти. Загальношкільний підхід».

 Навчання  із застосуванням  посібника «Попередження насильства в закладах освіти» пройшли 25 педагогів пілотних шкіл з м. Вінниці, Могилів-Подільського, Гайсинського та Немирівського районів.

 Захід  організовано за підтримки БФ «Здоров’я жінки і планування сім’ї» та  Інституту ЮНЕСКО з інформаційних технологій.

В роботі тренінгу брали участь проректор з науково-педагогічної роботи Рябоконь О.В., завідувач кафедри психолого-педагогічної освіти та соціальних наук Браніцька Т.Р., старший інспектор відділу ювенальної превенції Головного управління Національної поліції у Вінницькій області Валентина Мусієнко.

          Програмою    тренінгу   передбачалося   розглянути наступні модулі:

 -  «Насильство та його вплив на життя закладу освіти»,

-         «Загальношкільний підхід до попередження та протидії насильству»

-         «Організаційно-управлінські та освітні заходи щодо запобігання насильства і реагування на його прояви».