Очно – дистанційні курси для фахівців інклюзивно-ресурсних центрів (практичних психологів)

На виконання наказу Міністерства освіти і науки України  від 17.05.2019 №671 «Про деякі питання організації навчання фахівців інклюзивно-ресурсних центрів» на базі КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» в період з 27.05 по 07.06.2019 року  було  проведено І етап очно – дистанційних курсів для фахівців інклюзивно-ресурсних центрів (практичних психологів) з навчання за програмою «Користування   психодіагностичними    методиками   WISC-IV, Leiter-3, Conners-3,  PEP-3  та  CASD»,  схваленими  комісією  з  психології  та педагогіки   Науково - методичної  ради  Міністерства   освіти   і   науки  України. Для навчання тренером призначено Репушанську Ольгу Петрівну, практичного психолога комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр Жмеринської міської ради»  

2-3 травня 2019р. на базах Бeршадського, Нeмирівського, Шаргородського та Літинського інклюзивно-рeсурсних цeнтрів відбулися навчання фахівців ІРЦ Вінницької області

2-3 травня 2019р. на базах Бeршадського, Нeмирівського, Шаргородського та Літинського інклюзивно-рeсурсних цeнтрів відбулися навчання фахівців ІРЦ Вінницької області. В трeнінгах прийняли участь практичні психологи, логопeди, дeфeктологи, рeабілітологи - всього 65 фахівців. Були обговорeні актуальні питання роботи інклюзивно-рeсурсних цeнтрів, зокрeма докумeнтальнe оформлeння комплeксної оцінки та питання налагоджeння взаємодіі з закладами освіти. Трeнінги проводили мeтодисти відділу «Рeсурсний цeнтр підтримки інклюзивноі освіти» Молошнюк Людмила Василівна та Пилявeць Наталія Ігорівна, асистeнт вчитeля Войнашівськоі ЗОШ І-ІІІ ст. Коновалюк Олeна Олeксандрівна.

Вітаємо переможців Всеукраїнського конкурсу «Джерело творчості» у номінації «Керівник гуртка – 2019» !!!

Вітаємо керівників гуртків закладів позашкільної освіти Вінниччини – переможців конкурсу «Джерело творчості» у номінації «Керівник гуртка – 2019» із призовим ІІІ місцем на Всеукраїнському етапі конкурсу:

Добровольського Миколу Петровича, керівника гуртка КЗ «Вінницький районний Будинок дитячої та юнацької творчості» Вінницької районної ради (туристсько-краєзнавчий напрям позашкільної освіти);

Водянюка Федора Михайловича, керівника гуртка «Захисник Вітчизни» Будинку дитячої та юнацької творчості м. Ямпіль (військово-патріотичний напрям позашкільної освіти).

Представники Вінниччини продемонстрували свої професійні та творчі здібності під час самопрезентації «Моє педагогічне кредо», проведення фрагменту заняття «Запрошуємо до світу творчості» (за визначеними напрямами позашкільної освіти).

Щиро вдячні вам за щедрість ваших люблячих сердець, відданість справі і любов до своїх вихованців! Ваша творча праця неодмінно проросте в душах дітей пагонами добра, людяності, патріотизму! 

    Хай щастя завжди супроводить вас,

Людська повага й шана не минають,

А вашу мрію й працю повсякчас

Лиш визнання вінчають!

Чопик Леся Іванівна взяла участь у поїздці до м. Марбург (Німеччина) за програмою обміну досвідом в рамках проекту «Координація можливостей підтримки для молоді з порушеннями зору в Україні»

      12 – 18 травня 2019 року на запрошення Міжнародної благодійної організації «Німецько-українська партнерська мережа» старший викладач кафедри психології Чопик Леся Іванівна взяла участь у поїздці до м. Марбург (Німеччина) за програмою обміну досвідом в рамках проекту «Координація можливостей підтримки для молоді з порушеннями зору в Україні».
     Головна мета поїздки – вивчення німецького досвіду підтримки осіб з порушеннями зору на прикладі організації роботи Експертного центру «Вlistа» - одного з найсучасніших мультиосвітніх комплексів Європи, що об’єднує: Центр підтримки раннього розвитку, дитячий садок і школу Монтессорі, школу-гімназію Карл-Штреля, коледж, ресурсний центр підтримки учителів інклюзивних класів Німеччини, консультативний центр для жителів регіону, центр професійної освіти, центр реабілітації та навчання пізно осліплих, медіацентр.
      В рамках програми відбулись екскурсії, зустрічі з науковцями, педагогами та фахівцями ресурсного центру, дискусії з питань організації інклюзивного навчання обговорення, перспектив подальшої співпраці тощо.