Запрошуємо на навчання!

Фокус-зустріч за темою «Створення моделі партнерської взаємодії «Дитина, фахівець, батьки»

Як відомо, для досягнення успіху будь-якою командою, важливе не тільки грамотне управління і професіоналізм співробітників, але й згуртований та дружній колектив. Підтримати ідею командоутворення з’їхалися директори інклюзивно-ресурсних центрів Вінницької області на фокус-зустріч за темою «Створення моделі партнерської взаємодії «Дитина, фахівець, батьки». Учасники відвідали центр альтернативного простору «Сонечко» та зустрілися з головою ГО «Вінниця. Даун Синдром» Наталею Косніцькою. Був діалог ну і, звичайно, запитання, яких було більше, ніж відповідей. Але для створення моделі партнерства важливо разом шукати відповіді, рішення та компроміси. Як зазначила завідувач відділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти» Антоніна Стречень, - внесок батьків у розвиток інклюзивного руху надзвичайно важливий, але державна підтримка та фахова підготовка педагогів є запорукою успіху на шляху до впровадження інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами.

З метою обміну досвідом в рамках фокус - зустрічі директори ІРЦ відвідали комунальну установу «Інклюзивно-ресурсний центр №1 м. Вінниці». Учасники зустрічі мали нагоду оглянути установу та поспілкуватися з колегами.

Компенсаційна спеціалізована школа для фахівців інклюзивно-ресурсних центрів

На виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 01.04.2019 р. № 415 «Про деякі питання організації у 2019 році підвищення кваліфікації педагогічних працівників у зв'язку із запровадженням Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа», наказу Департаменту освіти і науки Вінницької обласної державної адміністрації від 05.04.2019 р. №239 «Про організацію у 2019 році підвищення кваліфікації педагогічних працівників» та з метою якісної підготовки педагогічних працівників в умовах реформування галузі освіти, 03.06.2019 та 04.06.2019р. відділом «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти» було організовано очно-практичний етап проходження підвищення кваліфікації.

73 фахівці інклюзивно-ресурсних центри на базі КУ «Бершадський інклюзивно-ресурсний центр», КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Шаргородської районної ради, «Літинський районний Інклюзивно-ресурсний центр» Літинської районної ради разом з методистами відділу Молошнюк Людмилою Василівною, Пилявець Наталею Ігорівною та асистентом вчителя Войнашівської ЗОШ І-ІІІст. Барської районної ради Коновалюк Альоною Олександрівною розкрили окремі аспекти комплексної оцінки розвитку дітей з особливими освітніми потребами та окреслили інструментарії діагностування. В період до 15.08. 2019р. буде проходити очно-дистанційний   та очно – заочний етапи підвищення кваліфікації фахівців ІРЦ.

Науково-методичний семінар на тему «Сучасні підходи та приклади реалізації педагогічних новацій для дітей з особливими освітніми потребами»

Останнім часом спостерігається тенденція до збільшення кількості дітей з комплексними порушеннями психофізичного розвитку. Тому питання своєрідності навчання таких дітей, знання інструментаріїв корекції цих порушень піднімалися під час науково-методичного семінару на тему «Сучасні підходи та приклади реалізації педагогічних новацій для дітей з особливими освітніми потребами», який проходив 16.05.2019 р. на базі КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти. Асистенти вчителів, слухачі курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників, спільно з колегами відділу освіти дітей Інституту корекційної педагогіки і психології Пікановою Н. В., Литовченко С. В., Жук В. В. розкрили окремі аспекти корекційної та навчально-виховної роботи з дітьми з порушеннями зору, слуху та особливості їх розвитку.