12 грудня 2024 року було проведено круглий стіл на тему: «Порушення поведінки учнів спеціальних шкіл та НРЦ: попередження та корекція»

12 грудня 2024 року на базі КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» було проведено круглий стіл заступників директорів з навчально-виховної роботи, психологів, керівників методичних об'єднань вихователів спеціальних закладів на тему: «Порушення поведінки учнів спеціальних шкіл та НРЦ: попередження та корекція».

Під час круглого столу розглядалися актуальні проблеми психолого-педагогічної допомоги учням із соціоадаптативними труднощами, аспекти розвитку їх пізнавальної та емоційної сфер. Особлива увага приділялась використанню окремих психологічних методик для діагностики дітей з соціоадаптативними труднощами (гіперактивність з дефіцитом уваги та опозиційно-зухвалий розлад). Учасники методичного заходу обговорили виклики взаємодії педагогічного колективу з учнями та запобігання ситуацій булінгу серед учнівства. Також було складено алгоритм дії, щодо попередження цього явища та акцентована увага на психологічній допомозі та підтримці осіб які зазнали булінгу та корекції поведінки учнів, які є його організаторами. Педагогам спеціальних закладів було продемонстровано багато практичного та корисного матеріалу: державна освітня політика щодо протидії булінгу; психологічні характеристики ймовірного кривдника та жертви; мультфільми, які допоможуть запобігти цькуванню серед дітей (Жив собі чорний кіт; Вірте у любов, вірте у Різдво; Про пташок); вироблення правил школи та правил життєдіяльності класу (групи); проведення шкільних психолого-педагогічних консиліумів з питань корекції поведінкових порушень у дітей з особливостями розвитку; вивчення рівня вихованості учнів; тісна взаємодія всіх членів педагогічного колективу у вихованні соціальнодезадаптованих школярів.

Психологам спеціальних шкіл та НРЦ рекомендовано проводити для вчителів, вихователів тренінги з питань корекції агресивної поведінки дітей, подоланню тривожності у школярів (особливо в умовах війни), корекції небажаної поведінки в учнів з РАС.

Крім цього, учасники круглого столу були ознайомлені з Швейцарсько-українським проєктом DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти», який розроблений на основі навчально-методичних ресурсів освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини міжнародної освітньої платформи «LivingDemocracy», використання яких в освітньому процесі покликано розвивати в дітей когнітивні, поведінкові, соціальні й емоційні навички, необхідні для соціальної адаптації, інтеграції, інклюзивності й самореалізації особистостей та спільнот.

Учасники круглого столу відмітили, що в процесі обміну досвідом та завдяки рекомендаціям організаторів заходу, отримали відповіді на багато питань, які в них виникали в процесі роботи з дітьми з порушеннями поведінки.

Підготували: Ніна Міщенко, Олена Маляр

12 грудня 2024 грудня відбулася нарада керівників центрів професійного розвитку педагогічних працівників області

Керівники 22 центрів професійного розвитку педагогічних працівників області на нараді онлайн 12 грудня мали змогу ознайомитися із основними положеннями нового Закону України «Про дошкільну освіту». З відповідними роз’ясненнями виступила завідувач відділу дошкільної освіти Вінницької академії безперервної освіти Людмила Молошнюк. У своєму виступі вона зупинилася на окремих новаціях Закону, зокрема, на типах закладів, повноваженнях місцевої влади, автономії закладів щодо обрання навчальної програми, форм роботи з вихованцями тощо. Закон набирає чинності з 01 січня 2025 року, однак ще триває велика робота по розробці цілої низки нормативних актів. Освітяни домовилися про майбутні зустрічі з цього приводу.

З початком роботи закладів освіти області над програмою удосконалення соціально-емоційних навичок «Зерна» присутніх поінформувала завідувач відділу початкової освіти Олена Лесіна.

Підготувала: Олена Чорна

Вітаємо переможців Всеукраїнського освітньо-методологічного відбору «РодовідУчитель – 2024»

Завершився Всеукраїнський освітньо-методологічний відбір «РодовідУчитель – 2024», учасниками якого стали 313 вчителів (список переможців).

Переможцями Всеукраїнського освітньо-методологічного відбору «РодовідУчитель – 2024» стали:

• Кошовий Сергій Васильович, вчитель англійської мови КЗ "Сосонський ліцей Вінницького району Вінницької області";
• Чоботар Вікторія Вікторівна, вчитель англійської мови КЗ "Вороновицький ліцей" Вороновицької селищної ради.

Щиро вітаємо Сергія Васильовича та Вікторію Вікторівну! Бажаємо сил і витривалості, підтримки рідних і колег, наснаги для нових професійних здобутків.

Підготували: Конфедрат Ю.Ю., Михайляк О.П.

А ми працюємо знову!

Нова зустріч — нові емоції, враження та досягнення! 12 грудня 2024 року відбулося чергове заняття з учасниками освітньої групи мультифункціонального простору розвитку ГО "Вінниця Даун Синдром". Заняття проходило на базі КЗ «Вінницька гімназія №24» у рамках проєкту «STEM-освіта для дітей з особливими освітніми потребами» (ООП).

Цього разу діти працювали над створенням елементів гри «Спіймай рибу». Вони виготовляли рибок із металевими елементами та за допомогою вудки-магніту спробували спіймати свою рибу. У процесі заняття використовувалися STEM-набори, завдяки яким діти дізналися більше про властивості магнітів та їх застосування.

Заняття провели Дзигаленко Людмила Миколаївна, обласний координатор STEM-освіти та завідувач лабораторії технологій КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», і Михайляк Олена Петрівна, завідувач лабораторії фізики та астрономії цього ж закладу.

Заняття пройшло в атмосфері радості, натхнення та дружньої підтримки. Педагоги змогли знайти індивідуальний підхід до кожного учня, створивши умови для розвитку та мотивації до нових досягнень.

Підготували: Людмила ДЗИГАЛЕНКО;

Олена МИХАЙЛЯК