08-09 лютого 2025 на базі КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» розпочалися тренінги наступної групи проєкту ENCOURSE

08-09 лютого 2025 на базі КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» розпочалися тренінги наступної групи проєкту ENCOURSE. English and New Competencies for Ukrainian Reformed School Education (ENCOURSE) – новий курс Британської Ради, розроблений у партнерстві з Міністерством освіти і науки України та спільно з провідними фахівцями Великої Британії у галузі викладання англійської мови.

Метою ENCOURSE є підтримка вчителів у впровадженні реформи «Нова Українська Школа» (НУШ) та нових стандартів профільної середньої освіти, що стосуються компетенції медіації у викладанні та навчанні англійської мови.

Курс професійного розвитку ENCOURSE відповідає вимогам Державного стандарту профільної середньої школи та розроблений для українських освітян з урахуванням найкращих практик провідних британських експертів. Завдяки цьому курсу вчителі зможуть навчати учнів старших класів медіації під час викладання англійської мови.

Курс триватиме п’ять тижнів.  Раз на тиждень вчителі працюватимуть зі своїми тренерами у групах в очному форматі, після чого протягом тижня будуть виконувати практичні завдання у своїх класах, а також братимуть участь в індивідуальних чи групових рефлексіях.

Координатори проєкту у Вінницькій області – Олена Герасімова, проректор з науково-педагогічної роботи та міжнародного співробітництва КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» та Людмила Побережна, завідувачка відділу іноземних мов КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти».

Підготувала: Людмила ПОБЕРЕЖНА

Оцінювання учнів НУШ: вебінари за галузями, інструменти та зміни у фіксації результатів

Нова система оцінювання в НУШ за групами результатів навчання (наказ МОН від 02.08.2024 №1093) дає змогу побачити не просто оцінку, а конкретні вміння та успіхи учня. Це допомагає і батькам, і вчителям ліпше розуміти прогрес учня. Адже і в межах однієї теми учню може вдаватися щось ліпше, а щось не так добре. Проте вчителі відзначають складнощі з фіксуванням результатів. МОН почуло ці відгуки й готує комплексну підтримку для вчителів.

Найближчим часом МОН надасть вчителям рекомендації й приклади інструментів для оцінювання з огляду на специфіку різних предметів. Окрім того, МОН внесе зміни в нормативні документи щодо фіксування оцінювання, щоб зробити цей процес необтяжливим. Також учителі зможуть узяти участь у вебінарах для кожної освітньої галузі. Це спростить оцінювання і зробить його більш упорядкованим.

Чого очікувати вчителям найближчим часом:

Вебінар від МОН про загальні підходи до оцінювання і процедури виведення семестрових оцінок.

Коли: 17 лютого (буде додатково проанонсовано)

Де дивитися: //www.youtube.com/@MONUKRAINE ютуб-канал МОН.

Серія вебінарів на базі ІППО для вчителів різних освітніх галузей. На них експерти розглянуть приклади й дадуть відповіді на запитання щодо особливостей оцінювання в кожній освітній галузі.

Експерти ІППО проходять попереднє навчання в межах програми щодо реалізації реформи НУШ в 7–9 класах, яку впроваджує ЮНЕСКО за фінансової підтримки Global Partnership for Education (GPE) у співпраці з Міністерством освіти і науки України та Командою підтримки відновлення і реформ МОН у межах ширших зусиль ЮНЕСКО, спрямованих на професійний розвиток українських учителів.

Коли: лютий–березень 2025 року

Розклад для різних областей і реєстрація за посиланням.

Путівник з підготовки до оцінювання в кожній освітній галузі. Цей інструмент зорієнтує, як спланувати оцінювання та зробити його органічною частиною уроку. А також запропонує приклади активностей, які допоможуть оцінити ту чи ту групу результатів навчання.

Коли: лютий 2025 року

Розʼяснення щодо фіксування оцінювання результатів навчання в класному журналі відповідно до особливостей кожної освітньої галузі.

Коли: лютий 2025 року

Нова інструкція ведення журналу для класів НУШ для того, щоб увідповіднити ведення звітності з новими підходами до оцінювання. 

Коли: перед початком 2025/2026 навчального року

Додамо, що в більшості електронних журналів уже є функції, які економлять час на обрахунки підсумкових оцінок за різними групами результатів і полегшують фіксування результатів навчання.

Інструменти для спостереження і заповнення першої частини Свідоцтва досягнень.

Коли: перед початком 2025/2026 навчального року

Для реалізації кожного кроку залучаємо вчительські спільноти. Зокрема, у межах опитування щодо створення концепцій освітніх галузей отримали пропозиції вчителів, що в оцінюванні потребує додаткових розʼяснень і доопрацювання. Окрім того, консультуємося з директорами шкіл і розробниками електронних журналів щодо створення нової інструкції ведення журналів для класів НУШ і внесення змін до наказу МОН від 02.08.2024 №1093.

Джерело

"Діяльнісний підхід у навчанні". Інтерв'ю Ольги Рябоконь

"Діяльнісний підхід у навчанні".

Інтерв'ю Ольги Рябоконь, першого проректора з науково-педагогічної роботи

КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти",

кандидата географічних наук, доцента, на Радіо Місто Над Бугом - 101,8 FM

Проведено методичну нараду з теми: «Опановуємо новий Закон про дошкільну освіту: ключові зміни та нововведення» на базі Липовецького закладу дошкільної освіти № 2

На запрошення відділу освіти Липовецької міської ради 03 лютого 2025 року методист відділу дошкільної освіти КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» Юлія Петренко разом із провідними спеціалістами КЗ «ДНЗ №1 ВМР» провели методичну нараду на базі Липовецького закладу дошкільної освіти № 2 для працівників закладів дошкільної освіти та дошкільних підрозділів громади з теми: «Опановуємо новий Закон про дошкільну освіту: ключові зміни та нововведення».

Інтегроване заняття з дітьми середньої групи провела Анастасія Мічієнко – вихователь КЗ «ДНЗ № 1 ВМР», яка працює за альтернативною програмою розвитку інженерної культури «STREAM - освіта» за темою «Яблучна лабораторія».

Заняття з дітьми старшої групи «В гостях у нових друзів» було проведено Степанюк Наталією – вихователем КЗ «ДНЗ № 1 ВМР», автор методичної розробки «Відкриваємо для дитини чудовий світ картини». Працює за інноваційною методикою Інгріди Мурашківської «Складання розповіді за картиною» та парціальною програмою «Лідер живе у кожному».

Підготувала: Юлія ПЕТРЕНКО