На виконання обласної цільової комплексної програми з національно-патріотичного виховання дітей та молоді Вінницької області до 2025 року. 11 лютого поточного року завідувач відділу українознавства КЗВО «Вінницька академія безперервної освіті» Володимир Лазаренко взяв участь і виступив на курсах підвищення кваліфікації працівників культури Вінниччини з темою «Збереження національної ідентичності як чинної складової консолідації українського суспільства в період російсько-української війни 2014-2025 року».
Захід розпочався хвилиною жалоби за полеглими патріотами у боротьбі за незалежність та територіальну цілісність України.
У своєму виступі Володимир Лазаренко проаналізував вплив тяглості історичних процесів, впровадження національної ідеї та збереження ідентичності українців на території України на творення української державності.
Охарактеризована діяльність яскравих представників національної еліти та Героїв-пасіонаріїв щодо утвердження незалежності та Соборності України. Зацитована низка історичних джерел та творів української інтелігенції щодо зазначеної тематики.
Слухачам були надані.
- Інфографіка «Чому українці та росіяни - не «братні народи»;
- Історичні каруселі - «Історія та пам’ять»;
- Освітній проект «Діалоги про війну».
У своєму виступі Володимир Лазаренко звернув увагу слухачів на актуальності основних завдань українців, які полягають у тому, що нашою фортецею духу є історична тяглість та пасіонарний зв’язок між поколіннями, їхня єдність, впровадження національної ідеї, збереження ідентичності та недопущення помилок минулого заради нашої Перемоги.
Володимир Лазаренко відповів на низку запитань та рекомендував для ознайомлення і використання в роботі низку актуальних історичних та публіцистичних творів маститих українських та зарубіжних авторів 20-21 століть.
15 лютого 2025 року на базі КЗ «Вінницький ліцей №16» у дистанційному форматі проведено ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії. Олімпіада – це пошук, підтримка, розвиток творчого потенціалу обдарованої молоді.
Цього року перевірити свої теоретичні знання, практичні навички з хімії, відповідно до квоти, могли 146 здобувачів освіти. Виявили бажання позмагатися 98 учнів. Найбільша кількість учасників (39) представлено у 8 класі.
Предметно-методичною комісією було запропоновано у кожній паралелі по п’ять завдань, які розподілені за вивченим матеріалом та рівнями складності.
Члени журі на чолі з головою журі Сергієм Радіо, проректора з наукової роботи Донецького національного університету імені Василя Стуса, кандидата хімічних наук, доцентом, перевірили та проаналізували роботи учасників олімпіади.
Бажаємо усім учасникам олімпіади не зупинятися на досягнутому і продовжувати рухатись уперед.
Щиро дякуємо оргкомітету, членам журі та наставникам учнів за плідну та якісну роботу, за розуміння важливості нашої справи.
Підготувала: Лариса Степанова
З 04.02. по 07.02.2025 року відбулось підвищення кваліфікації вчителів початкових класів спеціальних шкіл та навчально-реабілітаційних центрів загальної середньої освіти. Під час роботи курсів значна увага приділялась ефективності психолого-педагогічної допомоги особливій дитині – створенню умов для відповідного освітнього процесу для неї, що фіксується в індивідуальній програмі розвитку з чітко прописаними зовнішніми ресурсами (можливості освітнього середовища), внутрішніми ресурсами (потенціал дитини, який має бути розкритий завдяки цілеспрямованій корекційно-розвивальній роботі), а також моніторингом процесів навчання та розвитку здобувача освіти, результати якого можуть спонукати до перегляду і вдосконаленню цих процесів.
Як свідчать результати фахового тестування, слухачі курсів отримали багато корисної інформації, яку вони зможуть використати в своїй практичній діяльності. Так, вчитель Котюжанівської спеціальної школи Тиєнчук Сергій Іванович пише: «Матеріали курсу додав до своєї методичної скарбнички», вчителька Вінницької спеціальної школи для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Лютеревич Зоя Миколаївна стверджує: «Чудовий, змістовний матеріал курсів», вчителька цього ж закладу Троянчук Світлана Петрівна (найактивніший слухач), яку цікавлять проблеми корекційної роботи з немовленнєвими дітьми, з дітьми з РАС та з дітьми з емоційно-поведінковими порушеннями, завдяки обміну досвідом та завдяки рекомендаціям викладачів, отримала відповіді на свої питання.
Підготували: Міщенко Н.М., Маляр О.І.
Спікерка заходу, Галина Кузнецова, поділилася цінними знаннями та практичними кейсами щодо використання електронного додатка в освітньому процесі.
Під час тренінгу учасники та учасниці:
Дякуємо всім учасникам за активну взаємодію та інтерес до новітніх цифрових рішень у навчанні!
Підготувала: Людмила ПОБЕРЕЖНА
Протягом грудня 2024 року – січня 2025 року на базі комунального закладу вищої освіти «Вінницька академія безперервної освіти» було проведено в заочній формі ІІ етап Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі». У конкурсі взяли участь автори розвивальних програм – практичні психологи та соціальні педагоги закладів освіти Агрономічної сільської територіальної громади, Вінницької, Калинівської, Могилів-Подільської, Шаргородської міських територіальних громад, Тиврівської, Чечельницької селищних територіальних громад.
Наказом Департаменту гуманітарної політики Вінницької обласної державної адміністрації від 07 лютого 2025 року № 110-аг «Про підсумки проведення в області Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів “Нові технології у новій школіˮ» затверджено список переможців ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації « Розвивальні програми»:
І місце – Лашевич Наталія Миколаївна, практичний психолог ліцею № 2 Калинівської міської ради Вінницької області (програма «Нейробіка як інструмент соціально-емоційної та когнітивної адаптації молодших школярів»).
IІ місце – авторський колектив: Бісікало Лариса Георгіївна, практичний психолог Агрономічненського ліцею Агрономічної сільської ради, Галяга Катерина Яківна, практичний психолог Бохоницького ліцею Агрономічної сільської ради, Корічук Світлана Михайлівна, практичний психолог Агрономічного закладу дошкільної освіти (ясла-садок) «Сонечко» Агрономічної сільської ради, Михальчишина Юлія Ігорівна, практичний психолог Ільківської гімназії Агрономічної сільської ради (програма «Підтримка ментального здоров’я учасників освітнього процесу засобами арттерапії»).
ІІІ місце – Думанська Галина Іванівна, практичний психолог Гімназії № 2 м. Могилева-Подільського Вінницької області (програма «Як чудово творчо мислити»).
Лауреати:
Клименко-Ящишина Наталія Анатоліївна, практичний психолог комунального закладу «Вінницький ліцей № 35» (програма «Розвиток життєвих навичок у здобувачів освіти»);
авторський колектив Шаргородського ліцею № 1: Копитко Ірина Володимирівна, практичний психолог, Свинобой Іванна Олегівна, соціальний педагог (програма «Методи боротьби зі стресом як основа підтримки психічного здоров’я»);
Присяжнюк Альона Михайлівна, практичний психолог комунального закладу дошкільної освіти ясла-садок «Веселка» Чечельницької селищної ради Гайсинського району Вінницької області (програма «Розвиток емоційної сфери та стресостійкості у дітей дошкільного віку засобами арттерапії»);
Паровай Тетяна Іванівна, соціальний педагог комунального закладу «Тиврівський науковий ліцей» Вінницької обласної Ради (програма «Основи фінансової грамотності для підлітків»).
Підготували: Юлія Конфедрат, Валентина Зозуля