Всеукраїнська науково-методична онлайн-конференція «ОСВІТА В ЦИФРОВОМУ СВІТІ»

Шановні колеги!

Запрошуємо вас взяти участь у Всеукраїнській науково-методичній онлайн-конференції «ОСВІТА В ЦИФРОВОМУ СВІТІ», яка відбудеться 4 березня 2026 року в онлайн-форматі

Організатори конференції:

• Міністерство освіти і науки України;
• Департамент освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації;
• Комунальний заклад «Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»;
• Сумський державний університет;
• Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка;
• Сумський національний аграрний університет;
• Чернігівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського;
• Полтавська академія неперервної освіти імені М. В. Остроградського;
• Вінницька академія безперервної освіти

 Мета конференції: обговорення актуальних проблем, досвіду та перспектив цифровізації освіти, упровадження сучасних цифрових платформ, ресурсів та інструментів в освітню діяльність педагогів і викладачів, формування безпечного цифрового освітнього середовища, а також розвиток інформаційно-цифрових та інформатичних компетентностей педагогічних працівників.

До участі запрошуються: педагогічні, науково-педагогічні та наукові працівники, керівники закладів освіти і науки, методисти, здобувачі освіти, а також усі зацікавлені у розвитку сучасної цифрової освіти.

Проєкт IREX «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті» запрошує вчителів усіх предметів до участі у загальнонаціональному проєкті

Проєкт IREX «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті» у партнерстві з Міністерством освіти і науки України та Академією української преси розпочинає новий набір учасників серед освітян. 

Мета проєкту — посилення стійкості до маніпуляцій та пропаганди шляхом зміцнення навичок критичного сприйняття інформації серед освітян та учнівства та формування попиту на якісну інформацію. Завдяки спільним зусиллям проєкт уже об’єднав понад 6100 освітян з усієї України, які впроваджують підходи з розвитку критичного мислення та медіаграмотності у своїй професійній діяльності, допомагаючи молоді формувати навички безпечної поведінки у сучасному інформаційному середовищі. 

До участі запрошуються учителі усіх предметів, які викладають у 5–11 класах закладів загальної середньої освіти України, незалежно від форми власності.  Також до участі запрошуються освітяни з тимчасово переміщених закладів освіти та представники українських закладів загальної середньої освіти за кордоном, які підпорядковані Міністерству освіти і науки України.

Для участі в проєкті необхідно індивідуально заповнити електронну заявку за посиланням: https://forms.office.com/r/UyHw6RQeDu?origin=lprLink  

Приймання заявок триватиме до 2 березня 2026 року.  

Результати відбору будуть повідомлені  орієнтовно у середині березня 2026 року. 

Що пропонує проєкт новим учасникам:

• універсальні матеріали для використання на уроках з будь-якого предмета середньої та старшої школи; 
• спеціалізовані матеріали для викладання української мови та літератури, історії України, всесвітньої історії та мистецтва; 
• менторську та експертну підтримку від команди проєкту; 
• можливість участі в курсах підвищення кваліфікації, а також в онлайнових та очних навчальних заходах. 

Якщо ви вже є учасником або учасницею проєкту, подавати заявку повторно не потрібно. Ви залишаєтеся частиною спільноти, і проєкт продовжує співпрацю з вами. 

Детальніша інформація та умови участі доступні на офіційній сторінці проєкту:  https://Learn-to-discern.org.ua/  

******************

Проєкт «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті» виконується Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки Посольства США в Україні та в партнерстві з Міністерством освіти і науки України, Міністерством культури України та Академією української преси.

Завершила роботу V Всеукраїнська науково-практична конференція з безпеки дітей в інтернеті

 09–13 лютого 2026 року було проведено V Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Безпека дітей в інтернеті: попередження, освіта, взаємодія», яка об’єднала освітян, науковців, представників правоохоронних органів і громадських організацій з різних регіонів України. Організаторами заходу виступили провідні освітні та наукові установи, зокрема комунальний заклад «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», Вінницька академія безперервної освіти та інші партнерські інституції.

У межах пленарного засідання з доповіддю «Перспективи та ризики використання генеративного штучного інтелекту в освіті» виступив Пойда Сергій Андрійович, доцент кафедри управління та адміністрування КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», кандидат педагогічних наук.

Під час виступу було окреслено можливості й ризики використання генеративного ШІ в освітньому процесі, зокрема в контексті безпеки дітей, академічної доброчесності та ролі педагога в цифровому середовищі. Доповідь викликала жвавий інтерес учасників: слухачі активно ставили запитання та долучалися до обговорення, на які спікер надав змістовні й аргументовані відповіді.

Конференція засвідчила актуальність теми безпеки дітей в інтернеті та необхідність відповідального впровадження цифрових і штучноінтелектуальних технологій в освіті.

9 лютого у Вінниці відбувся дружній турнір FIRST LEGO League Challenge

9 лютого у Вінниці відбувся дружній турнір FIRST LEGO League Challenge — подія, яка об’єднала команди з усіх куточків України та стала справжнім святом інженерної думки, командної роботи й дитячої допитливості. 

Особливо приємно відзначити, що троє викладачів КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти»: Сергій Пойда, доцент кафедри управління та адміністрування, кандидат педагогічних наук, доцент, Олена Михайляк, завідувач лабораторією фізики та астрономії,  Дзигаленко Людмила Миколаївна, в.о. доцента кафедри екології, природничих та математичних наук, кандидат педагогічних наук бути суддями цього турніру. Атмосфера турніру була надзвичайно теплою й доброзичливою: панували взаємна повага, підтримка, відкритість і довіра. Суддівство будувалося не лише на оцінюванні, а й на діалозі, заохоченні та вірі в потенціал кожної команди.

LEGO та робототехніка — це значно більше, ніж гра. Це ефективні інструменти розвитку критичного мислення, креативності, інженерних навичок і вміння працювати в команді. Такі заходи безпосередньо сприяють розвитку STEM-освіти, допомагають дітям на практиці поєднувати науку, технології, інженерію та математику, формуючи навички, необхідні для майбутніх професій.

Щиро дякуємо організаторам, учасникам і суддям за професійність, натхнення й атмосферу, у якій зростає майбутнє 

Разом будуємо освіту, що довіряє, об’єднує та надихає!

Підготувала Олена Михайляк