«Компетентності лідерства та менеджменту для розвитку якості в опорних школах»

21-22 жовтня 2021 року – перший з чотирьох запланованих модулів австрійсько-українського проекту від «OeAD Cooperation Office» (Австрія) для директорів та заступників директорів навчальних закладів загальної середньої освіти.

До Вінницької академії безперервної освіти з'їхались 15 учасників та учасниць тренінгу. Упродовж двох днів керівники розвиватимуть свої лідерські компетентності, працюватимуть над створенням єдиної управлінської команди для забезпечення якості школи в контексті НУШ.

Питання – пошук – відповіді

- Якість школи. Стандарти якості. План дій.

- Результати досліджень розвитку школи: фактори успіху хороших шкіл.   Інституційний аудит.

- Школа як соціальна система. Системне мислення - що це? Як мислить система? Від кого/чого залежать зміни.

Попереду ще три навчальних модулі. Віримо, що доклавши зусиль, зробимо освітні заклади приємними, а освіту ефективною для наших дітей.

Регіональна керуюча проектом: Герасімова Олена Володимирівна, проректор з науково-педагогічної роботи та міжнародного співробітництва КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти», кандидат педагогічних наук, доцент

Тренерська команда:

-Рябоконь Ольга Володимирівна, проректор з науково-педагогічної роботи КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», к.п.н., доцент

-Коц Олеся Іванівна, завідувач відділу виховної роботи КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти»

-Києнко-Романюк Леся Анатоліївна, доцент кафедри управління та адміністрування КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», кандидат педагогічних наук, доцент

- Ковальчук Валентина Іванівна, завідувачка відділу управління освітніми закладами КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти».

Семінар-практикум «Я ТЕБЕ БАЧУ, ЧУЮ, ТОБІ ПОСМІХАЮСЬ…»

Світ вступає в століття Людини. Більш ніж будь-коли ми зобов’язані думати зараз про те, що ми вкладаємо в душу дитини.

В.О.Сухомлинський

Сьогодні 08.10.2021 на базі КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» спільно з КЗ «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 ім. Д. М. Менделєєва, КЗ «Вінницький ліцей №7 ім. О. Сухомовського», студентами спеціальності 053 «Психологія» КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти» відбувся семінар-практикум «Я ТЕБЕ БАЧУ, ЧУЮ, ТОБІ ПОСМІХАЮСЬ…». Мета семінару полягала в оволодінні практичними навичками у сфері соціалізація дітей із особливими потребами, обміні ідеями, обговоренні проблеми щодо впровадження інклюзивної освіти.

Наш семінар-практикум має свою, хоч і невелику, історію, тому що проводиться вдруге. І саме головне, що є плідна і продуктивна співпраця учасників семінару. Саме про її результати, а також про особливості виховного впливу мистецтва розповіла композитор, заслужений діяч естрадного мистецтва України, методист, спеціаліст вищої категорії будинку дитячої творчості Шевченківського району м. Києва, керівник вокального гуртка «Метелики-веселики» Янушкевич Ольга Миколаївна.

Досвідом впровадженням проєктної діяльності в освітній процес, як особистісно орієнтованого навчання, поділилася директор Комунального Закладу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №4 ім. Д. І. Менделєєва вінницької міської ради» Загородня Галина Володимирівна.

Практикою впровадження театрального мистецтва в початкову школу та знайомства початківців зі світом людей з порушенням зору в КЗ «Вінницький ліцей №7 ім. О. Сухомовського» розповіла заступник директора з навчально-виховної роботи Севастьянова Людмила Францівна.

На семінарі було проведено майстер клас з написання шрифтом Брайля майстринею та фахівцем Войтко Оксаною Іванівною. Учениця 2-В класу Комунального Закладу «Гімназія №24 Вінницької міської ради» Вероніка Перетяжко прочитала уривок з книжки «Рукавичка», написаний шрифтом Брайля. Також Вероніка на друкарській машинці шляхом проколювання аркушів цупкого паперу надрукувала текст, який зачитала Войтко Оксана.

Студенти спеціальності «Психологія» Сойдаш Аліна, Цубова Лена, Людмила Тарабанчук, під керівництвом кандидата педагогічних наук, старшого викладача кафедри психологія Чопик Лесі Іванівни, долучилися до пошуку відповідей на запитання як допомогти дитині розвиватися, як уникнути труднощів, які прийоми подачі навчального матеріалу використати для конкретної дитини, як адаптувати навчальні матеріали та освітній простір. Вони розповіли про шляхи вибору теми, матеріалів, свої емоції, відчуття під час і виготовлення серії тактильних книг. Учасники семінару-практикуму мали можливість познайомитися з тактильними книгами, які виготовили власноруч студенти.

Розповідь про проєкт, з якого все починалось, «Театр у книжці оживає» продовжила керівника гуртка КЗ «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 ім. Д. М. Менделєєва Рудишина Олена Сергіївна.

Учні КЗ «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 ім. Д. М. Менделєєва» Бойко Софія, Марфін Тимофій, Ткачук Анна, Сологуб Мілана та КЗ «Вінницький ліцей №7 ім. О. Сухомовського» Волковінська Катерина, Слободянюк Матвій, Яцюра Каріна театралізовано та наочно представили тактильні книжки «Рукавичка», «Кривенька качечка».

На завершення нашого семінару прозвучала пісня на слова Олени Вітенко, музику Ольги Янушкевич «Дивоцвіти Вінницького краю» у виконанні ансамблю «Українські співаночки» Комунального Закладу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №10 вінницької міської ради», яка стала гімном обласного фестивалю для дітей з ООП.

Хореографічна композиція на пісню виконана Зразковою Студією сучасного танцю «Калейдоскоп», художній керівник Тамара Чорнобаєва.

Дякуємо співорганізаторам, учасникам, батькам, представникам громадських організацій за зворотній зв'язок, активну участь у практичній частині семінару.

Дякуємо голові Г О «Об'єднання осіб особливих потреб України» Швецю Дмитру за висловлені слова вдячності.

Велика подяка всім, хто долучився до організації та проведенні семінару-практикуму, а саме Матохнюк Л. О., Коц О. І., Гризі М. С., Петренко Ю. І., Пилявець Н. І. та всьому науково-педагогічному колективу кафедри психологія.

Відеокамера в класі. Реальна користь

Відеокамера в класі. Допомога у навчанні та безпека в закладі.

Актуальне для багатьох питання: «Чи встановлювати у школі відеокамери?» Розберемо доцільність, законність і нюанси відеозапису в закладах освіти. Зрозуміти це допоможе досвід країн, в яких відеоспостереження практикують не один рік, і чинне законодавство України.

Навіщо потрібна відеокамера в класі?

Маючи у класі відеокамеру, можна проводити пряму трансляцію уроку й завдяки цьому долучити до заняття учнів, які відсутні у школі через поважні причини. Онлайн трансляція уроку – це можливість активно взаємодіяти з учнями і під час змішаного чи дистанційного навчання. А запис уроку вчитель може надіслати учням для закріплення матеріалу. Таким чином, навчальний процес не буде перериватися, відсутні на уроці школярі зможуть отримати ту ж інформацію, що і їхні однокласники. Відповідно, прогалин у знаннях буде менше.

Відеокамера в класі – сучасна допомога в навчальному процесі

Явна перевага наявності відеозапису – це можливість проаналізувати урок. Самоаналіз буде доречний як при вивченні нових тем, так і при перевірці рівня знань учнів. Переглянувши відео, вчитель може краще оцінити ефективність використаних методів і засобів навчання. Це дасть змогу наступного разу застосовувати більш вдалі підходи та відсіяти ті, які дали незначний результат.

Відеокамера у класі стане в пригоді всім перспективним вчителям, зокрема, і для підвищення кваліфікаційної категорії. Адже складно щоразу імітувати сумлінну роботу на уроці. Тож відеозапис якісних уроків і високий рівень знань учнів можуть стати вагомою причиною для чергової кар’єрної сходинки.

Відеозапис уроку – зручний інструмент для підвищення ефективності освіти

Записи уроків, зроблені відеокамерою, допоможуть учням більш ґрунтовно опанувати навчальний матеріал. Найперше йдеться про школярів, які пропустили заняття через стан здоров’я. Проте й для дітей, які брали активну участь у навчальному процесі, такі записи теж будуть не зайвими. Не секрет, що всі ми по-різному засвоюємо нові знання: хто швидше, хто повільніше. Відповідно, учні, які потребуватимуть повторити тему, зможуть переглянути урок у зручний для себе час і з комфортною швидкістю. Запис дає змогу пропускати ті частини уроку, що одразу були зрозумілими, та зосередитися на складних моментах.

Запис учнівських доповідей дає учням можливість аналізувати свої виступи. Хоча присутній ризик, що невдалі доповіді однокласників можуть піддаватися глузуванню з боку однолітків. Тому варто унеможливити завантаження записів уроків, залишаючи учням лише опцію перегляду онлайн. А також заздалегідь узгодити, до яких саме матеріалів діти матимуть доступ: записи всіх уроків або лише тих, де вчитель пояснює навчальний матеріал.

Детальніше 

Міжнародний шкільний проєкт Україна – США знов у Вінниці

          Напередодні всесвітнього Дня вчителя, в рамках міжнародного співробітництва, у комунальному закладі «Вінницька академія безперервної освіти» відбувся науково-практичний семінар «Імідж сучасного педагога». Своє бачення проблеми розкрили освітяни зі Сполучених штатів Америки, Джой та Рой Крістіанс – керівники організації «Міжнародний шкільний проєкт Україна – США», педагоги нашої області та колеги з Хмельницького обласного інституту післядипломної освіти на чолі з методистом відділу виховної роботи Анною Поліщук. Програма семінару була різноманітною та насиченою, адже тема не з легких та особливо актуальна в контексті НУШ, коли переосмислювати потрібно всі освітні компоненти. Зокрема, обговорювалися питання: «Імідж та покликання» (презентатор – Юлія Гресь, практичний психолог Залузького ліцею Білгородської ТГ); «Сім переваг професії вчителя» (презентатор – Ольга Валькова, методист Палацу творчості дітей та юнацтва м. Хмельницького); Іван Вальков, оператор Палацу творчості дітей та юнацтва м. Хмельницького та Тетяна Галич, доцент кафедри філології та гуманітарних наук КЗВО ВАБО розкрили тему «Учитель очима дітей, батьків та адміністрації» за допомогою наданих відеоінтерв’ю і малюнків-асоціацій. Всі разом аналізували перешкоди на шляху до успіху в професії та шукали шляхи їх подолання. Наприкінці учасники семінару почули поради стиліста Анжели Махмутової щодо учительського дрес-коду та ознайомилися із сучасними трендами світової ділової моди. Після семінару всі учасники відвідали музей Освіти Вінниччини, розташований у приміщенні Академії та були вражені багатством і розмаїттям представлених експонатів. Особливо у захваті були наші американські колеги, які не втрималися і сфотографувалися, сидячи за шкільною партою колишніх часів. Наведемо декілька відгуків учасників після закінчення роботи: «Цікаво, корисно, пізнавально, атмосферно, духовно, насичено і взагалі круто!»; «Дякуємо за такий подарунок на День учителя!»; «Щиро дякую за вашу роботу і змістовну нестандартну зустріч!»; «Щиро дякую! Ваша робота безцінна!». Зазначимо, що наш заклад співпрацює з Всеукраїнською громадською організацією «Міжнародний шкільний проект Україна – США» вже багато років; знайомить освітян області з розробленими сумісно з американськими педагогами програмами, які мають рекомендацію Міністерства освіти і науки України, щодо роботи з батьківською громадою («Родинна твердиня»), превентивного виховання дітей («Майбутнє починається сьогодні»), щодо проблеми вмотивованого навчання тощо. Навчання впродовж життя триває.